Префиксация в немецком языке

Общая характеристика словообразования в современном немецком языке. Понятия "префикс" и "полупрефикс". Префиксация имен существительных. Семантические и стилистические аспекты словообразования в области аффиксации. Современные продуктивные префиксы.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Префиксация в немецком языке

• СОДЕРЖАНИЕ
• Введение
• 1 Роль префикса в немецком словообразовании
• 1.1 Общая характеристика словообразования в современном немецком языке
• 1.2 Морфема. Классификация морфем немецкого языка
• 1.3 Понятия «префикс» и «полупрефикс»
• 2 Префиксация имён существительных
• 2.1 Префиксация с участием префиксов
• 2.2 Префиксация с участием полупрефиксов
• 3 Префиксация имён прилагательных
• 3.1 Префиксация с участием префиксов
• 3.2 Усилительные сложные прилагательные
• 4 Префиксация глаголов
• 4.1 Префиксация с участием префиксов
• 4.2 Префиксация с участием полупрефиксов
• 4.2.1 Общие сведения о глагольных префиксах
• 4.2.2 Полупрефиксы с постоянным ударением
• 4.2.3 Полупрефиксы с колеблющимся ударением
• 4.3 Образование отыменных глаголов при одновременном присоединении префикса или полупрефикса
• 4.4 Современные продуктивные префиксы
• 4.5 Двойная префиксация
• 4.6 Словообразовательная синонимия глагольных префиксов современного немецкого языка
• 4.7 Семантические и стилистические аспекты словообразования в области аффиксации
• 5 Явление префиксации в художественном тексте
• Заключение
• Список использованных источников
• ВВЕДЕНИЕ
• Словообразование представляет собой наиболее важный путь развития словаря немецкого языка, при этом путь, существенно отличающийся от изменения значения слов, заимствования и звукоподражания, т.е. от остальных путей развития и обогащения словарного состава. Словообразование значит, что новое слово образовано на основе существовавших ранее в языке слов и основ, путем изменения морфологической структуры этих слов или основ.
• Новые слова возникают путем изменения корня, соединением основ, присоединения к корню словообразующего аффикса.
• Слово может переходить в другой грамматический класс. Со словообразовательной техникой связаны некоторые понятия: способ словообразования, средства словообразования, словообразовательные правила.
• Под способом словообразования понимают тип словообразования: словосложение, аффиксация, изменение корня. Средства словообразования - это конкретные морфемы, которые служат для образования новых слов. Под словообразовательными правилами следует понимать те действующие нормы языка, которые регулируют применение способов или средств образования новых лексических единиц.
• Словообразовательный строй языка в основном устойчив, но он претерпевает изменения на протяжении истории развития, подчиняясь внутренним законам этого развития. Словообразовательный строй современного немецкого языка представляет собой продукт ряда эпох, соединение различных наслоений.
• Существует пять основных способов словообразования в немецком языке, известных с древнейших периодов его развития: изменение значения слова, переход из одного лексико-грамматического класса в другой, словосложение, префиксация и суффиксация. К ним присоединяются: словообразование при помощи полуаффиксов и образование сращений, а также образование сложносокращённых слов.
• Словообразование путём изменения корня как самостоятельный способ не продуктивно в современном немецком языке, хотя слова, образованные таким способом, весьма многочисленны. Сюда относятся слова, образованные от глагольных корней, а именно отглагольные существительные.
• Словообразование путём изменения корня отражает очень древние процессы, связанные с фонетическими закономерностями строя индоевропейских языков.
• Переход слова из одного лексико- грамматического класса в другой представляет собой тип словообразования без изменения словообразующей основы, без участия традиционных словообразовательных средств. В немецком языке наиболее распространена субстантивация инфинитива, имён прилагательных и наречий.
• Словосложение во всех его видах весьма продуктивно в современном немецком языке. Сущность данного способа заключается в том, что несколько корней, основ, слов соединяются в одну лексическую единицу, обладающую признаками слова. Наибольшее число сложных слов - среди имён существительных, хотя словосложение на материале имён прилагательных также продуктивно.
• Суффиксация является древним, но продуктивным способом словообразования. Суффикс стоит после корня. Он не только создаёт новое слово, но и оформляет соответствующую часть речи, точно определяет характер грамматических изменений.
• В данной работе мы обратились к образованию новых слов при помощи префиксов и полупрефиксов. Сущность данного способа заключается в том, что перед корнем слова появляется такая словообразовательная морфема, как префикс или полупрефикс, которая изменяет лексическое значения слова. Префикс придаёт слову определённый категориальный признак, оттенок. Немецкие префиксы в большинстве своём продуктивны. Их число невелико, но они многозначны, то есть они выражают разные категориальные признаки. Один и тот же префикс может иметь до семи различных значений, например значения удалённости, противоположности, отрицательности, завершённости, начала и т. д. Глагольная префиксация в современном немецком языке является важнейшим средством обогащения словарного состава новыми глаголами.
• Многие ученые лингвисты рассматривали в своих трудах вопросы словообразования путем присоединения к основе префиксов. Среди них прежде всего М.Д. Степанова [11], Е.С. Кубрякова [8], В.А. Гречко [34], В. Флейшер [6], Е.С. Мендельс [26] и др.
• Объектом исследования дипломной работы является явление префиксации в немецком языке.
• Предмет исследования - морфологические и семантические функции префиксов и полупрефиксов.
• Целью данной дипломной работы является изучение префиксов как важных морфологических и семантических единиц немецкого языка.
• Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
• - Проанализировать и обобщить имеющийся теоретический материал по вопросу префиксации в немецком языке;
• - Изучить основные понятия словообразования и классификацию морфем;
• - Раскрыть понятия префикса и полупрефикса;
• - Изучить способы префиксации имен существительных;
• - Изучить способы префиксации имен прилагательных;
• - Изучить способы префиксации глаголов;
• - Проанализировать образования глагольных неологизмов при помощи компонентов hin- и her-;
• - Раскрыть понятие двойной префиксации глаголов;
• - Изучить образование синонимичных глаголов при помощи различных префиксов
• - Раскрыть семантическое значение наиболее употребительных префиксов;
• - Показать на примерах семантическое значение префиксации как важнейшее средство обогащения словарного состава немецкого языка.
• В ходе работы использовались следующие методы исследования:
• - Теоретический анализ научной литературы по лингвистике.
• - Описательный метод.
• - Сопоставительный метод.
• Практическая значимость дипломной работы: полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы в теоретическом курсе лингвистики, а также в преподавании немецкого языка в школе и ВУЗах.

1.РОЛЬ ПРЕФИКСА В НЕМЕЦКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

1.1 Общая характеристика словообразования в современном немецком языке

Вопрос о месте словообразования в системе языка, а тем самым и в теории языкознания до сих пор не имеет однозначного решения. В традиционном языкознании конца XIX -- первой половины XX века господствовала тенденция рассматривать его как часть грамматического учения о слове, т. е в составе грамматики в собственном, узком смысле слова, большей частью в составе морфологии; утверждалась также его несомненная связь с синтаксисом. С обособлением лексикологии в самостоятельный раздел науки о языке в ее состав стали включать словообразование. В настоящее время словообразование рассматривается обычно в рамках лексикологии, прежде всего, в качестве учебной дисциплины [1, с.15], хотя сохранилась и первая, грамматическая точка зрения на словообразование [2, с.38-41]. Такое двоякое отношение к словообразованию оправдано его основными чертами. Нельзя отрицать ни его непосредственной связи со структурой и семантикой слова, ни того, что оно соотносимо с грамматическими категориями и парадигмами частей речи, а также и с синтаксисом, поскольку составные части основы слова сочетаются друг с другом согласно закономерностям, частично сходным с закономерностями соединения слов в предложении. Однако, обнаруживая связь и с лексикой, и с грамматикой, словообразование обладает собственными, только ему присущими чертами. Обобщенные и абстрагированные законы словообразования отличаются от грамматических закономерностей и в качественном, и в количественном отношении. Грамматические закономерности более абстрактны и обобщают отношения между предметами и явлениями реальной действительности (например, отношения числа, принадлежности в широком смысле у существительных и других имен; отношения лица, числа, времени, модальности у глаголов и т. п.). Словообразовательные категории имеют широкое лексико-семантическое содержание, например, одушевленности, выражаемое суффиксами существительных -er, -ling, -in и др.; уменьшительности -- суффиксами существительных -chen, -lein; усилительности -- именными префиксами erz-. ur-; снабженности -- глагольными префиксами be-, ver-; направления - суффиксом наречия -wдrts и т. п. Число словообразовательных средств значительно превышает число грамматических средств, а их многозначность и синонимия отличаются большей сложностью и разветвленностью. Словообразование обобщает ряд лексических явлений, создает определенные лексические системы и, в то же время, вносит в лексику своеобразную индивидуал...