Идея воспитательного коллектива А.С.Макаренко

Имя Антона Семеновича Макаренко широко известно нашей российской общественности и передовым людям всего мира. Его основное произведение «Педагогическая поэма», переведенная на многие языки мира, представляет собой «одно из самых значительных явлений в литературе нашей эпохи» (Горький).

Но А.С.Макаренко был педагогом, а не только художником - литератором. Художественное творчество было для него средством утверждения его педагогического учения.

В художественных произведениях, в статьях, лекциях, выступлениях А.С.Макаренко отразил свой многолетний путь борьбы за нового человека, разработал систему и методику коммунистического воспитания подрастающего поколения.

В А.С.Макаренко удачно сочетались мыслитель, мастер – воспитатель и художник. Его научные выводы и положения – это не плод абстрактных размышлений, а результат многолетней творческой практики.

Во всей своей деятельности А.С.Макаренко воплощает новый тип педагога ленинского стиля. Вот почему так неотразимо убедительно звучат его выводы и мысли, так правдивы его слова. Мысли и положения А.С.Макаренко выкованы в живой творческой практике, в борьбе за нового человека, они – законы самой нашей жизни.

«Новая педагогика, писал А.С.Макаренко, - рождалась не в мучительных судорогах кабинетного ума, а в живых движениях людей, в традициях и реакциях реального коллектива, в новых формах дружбы и дисциплины. Она рождалась вместе с рождением новой, советской жизни и на основе ее законов и запросов. «Эта педагогика рождалась на всей территории Союза, но не везде нашлись терпение и настойчивость, чтобы собрать первые плоды». А.С.Макаренко собрал эти первые плоды вдохновенного творчества советской жизни, воплотил их в конкретное дело и итог, вывод из него дал в яркой художественной форме – в своих прекрасных произведениях. Его «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей» - это методика коммунистического воспитания в действии.