Национально-федеральные отношения
Владимирский филиалРОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫКафедра социально-гуманитарных дисциплинМ.И. ДАВЫДОВ НАЦИОНАЛЬНЫЕ И ФЕДЕРАТИВНЫЕОТНОШЕНИЯМетодические рекомендацииВладимир2006ББК 66.5Печатается по решению редакционно-издательского советаВладимирского филиала РАГС Давыдов М.И. Национальные и федеративные отношения: методические рекомендации. – Владимир: ВФ РАГС, 2006. – 27 с.Методические рекомендации подготовлены в соответствии с учебным планом дисциплины «Национальные и федеративные отношения» и предназначены для студентов и слушателей ВФ РАГС. Методические рекомендации включают в себя учебный план и программу курса, методические материалы, план практического занятия, список рекомендуемых источников и литературы, контрольные тесты, вопросы для самопроверки и подготовки к зачету. Методические рекомендации могут быть использованы работниками сферы государственной службы, занимающимися вопросами национальной и федеративной политики.Рецензенты:Гуляева В.В., д.и.н., профессор, зав. кафедрой истории и музеологии Владимирского государственного университета; Малахова М.А., к.и.н., доцент кафедры управления Владимирского филиала РАГС Ответственный за выпуск – Е.А. Плеханов© Владимирский филиал Российской академии государственной службы © Давыдов М.И.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАКурс «Национальные и федеративные отношения» является одной из дисциплин, закладывающих фундамент профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих в аспекте усвоения ими теории и практики национальной и федеративной политики как в зарубежных странах, так и в современной России.Национальные и федеративные отношения неразрывно связаны с рядом общественных и юридических дисциплин, таких как этнография, демография, философия, история, политология и теория и история государства и права. По сути, в рамках курса дается освещение основных путей практического воплощения идей и представлений о взаимодействии отдельных этносов, способах их бесконфликтного сосуществования, вариантах организации политических структур и административно-территориального устройства с учетом интересов и реальных возможностей всех народов и социальных групп. К числу важнейших проблем, изучаемых в рамках курса национальных и федеративных отношений, относятся возникновение и развитие основных институтов федерализма, а также эволюция представлений о межэтническом взаимодействии, способах ликвидации и профилактики межнациональных конфликтов.Целью учебного курса является формирование у студентов основ правовой культуры и правового сознания, необходимых как для комплексного понимания процесса формирования федеративной государственности и путей межэтнической солидарности в различные исторические эпохи вплоть до наших дней, так и для прогнозирования основных тенденций развития современной этнополитической обстановки в ближайшей и отдаленной перспективе. В связи с последним обстоятельством изучение национальных и федеративных отношений имеет важное значение для формирования системы профессиональных знаний государственных и муниципальных служащих.Сообразно заявленным целям определяются основные задачи курса: – уяснение основных закономерностей возникновения и развития этносов, форм межэтнического диалога; – изучение важнейших положений федерализма и их дальнейшей эволюции на различных этапах истории человечества. – овладение навыками анализа этнополитических ситуаций и прогнозирования путей их разрешения.Содержание курса национальных и федеративных отношений включает в себя лекционные и практические занятия. Формой итоговой проверки знаний студентов является зачет.тематический планПрограмма курса «НАЦИОНАЛЬНЫЕ И ФЕДЕРАТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»Тема 1. Национальные и федеративные отношения как научно-практическая дисциплина. Ее место в системе общественных наукНациональные и федеративные отношения как предмет научного исследования, его проблематика и методологическая основа. Междисциплинарные связи и место национальных и федеративных отношений в системе общественных наук. Практические аспекты курса национально-федеративных отношений и их связь с профессиональной деятельностью государственных служащих. Значение национальных и федеративных отношений как научно-практической дисциплины.Тема 2. Нация как объект научного анализа и политикиПонятие нации, его толкования. Основные критерии нации. Развитие этносов. Малые народы. Диаспора. Теории этногенеза. Типология этносов (племя, народность, нация). Структурные элементы наций: субэтносы, суперэтносы. Этногенез народов России.Политические аспекты национального (нация-этнос, нация-государство). Роль национального фактора в политике. Борьба наций за самоопределение. Колониализм, неоколониализм, деколонизация. Этнополитическая карта современного человечества.Культурно-конфессиональные аспекты национального. Психологические аспекты национального (национальный характер, менталитет, традиции, историческая память). Их влияние на межнациональные отношения.Тема 3. Культура межнационального общения. Этнополитические конфликты: пути предупреждения и регулированияМежнациональные отношения: сущность и формы. Различные теории межнациональных отнош...
Другие файлы:
Национально-культурная автономия в России
Виды национально-культурных автономий. Проблема устройства государства и обустройства народов с учётом его многонациональности. Правовые основы национ...
Национально-этнические конфликты и их криминогенная роль
Использование национально-этнических конфликтов в разрушительных политических процессах. Мотивация организации национально-этнических конфликтов, усло...
Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки
Теоретико-методологические аспекты применения национально-регионального компонента на уроках технологии в школе. Разработка и апробация уроков по техн...
Государственное устройство зарубежных стран
Формы национально-государственного устройства. Национально-культурная автономия. Административно-территориальные единицы унитарного государства, его п...
Республика Ирак
История Ирака и особенности его государственного устройства. Разделение населения по национально-религиозному признаку. Отношения государства с Ираном...
