Предлагаемая читателю книга посвящена детской речи в свете теории коммуникации. Анализируется онтогенез не только системы языка, но и иных форм общения (жестово-мимических). Речевая деятельность ребенка интерпретируется как неотъемлемо важная форма становления его личности. Обсуждаются черты сходства между явлениями онто-и социогенеза в речемыслительной деятельности.
