Совершенствование системы управления кадрами на примере ДОУ №84

Сущность и цели системы управления персоналом в образовательном учреждении. Методы управления кадрами в организации. Разработка и реализация программы мероприятий совершенствования системы управления персоналом. Организационное нормирование управления.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Размещено на

Диплом

Совершенствование системы управления кадрами на примере ДОУ №84

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические основы управления персоналом в ОУ

1.1 Сущность, цели и функции системы управления персоналом в образовательном учреждении

1.2 Методы управления персоналом в организации

1.3 Особенности построения, развития и совершенствования системы управления персоналом в образовательном учреждении

Глава 2. Исследование системы управления кадрами в ГБДОУ №84 Невского р-на, г.СПб

2.1 Характеристика дошкольного учреждения

2.2 Анализ системы управления кадрами в ГБДОУ №84

Глава 3. Разработка и реализация программы мероприятий совершенствования системы управления персоналом в ГБДОУ №84

3.1 Мероприятий по совершенствованию системы управления кадрами в ДОУ

3.2 Анализ эффективности проведенных мероприятий

Заключение

Список используемой литературы

Приложения

Введение

Актуальность темы исследования

В современном мире залогом успеха любой организации, в том числе и образовательного учреждения, является обеспечение высокого качества кадрового потенциала, что в свою очередь поможет повысить эффективность деятельности организации, а значит сделать ее наиболее конкурентоспособной.

Основополагающей целью системы управления кадрами является регулирование процесса обновления и сохранения численности и качества состава персонала, а так же его развитие в соответствии с целями и задачами образовательного учреждения, требованиям образовательной системы и состоянием рынка труда.

Несомненно, важно, осуществлялся грамотный подход в управлении кадрами, так как от него напрямую зависит успешность организации. Помимо прочего, в силу проведения человеком значительного количества времени в организации, система управления оказывает прямое воздействие на формирование и развитие личностного потенциала, повышение уровня адаптации сотрудников к условиям изменяемой рабочей среды и мн.др.

В последнее время наибольшей востребованностью стало пользоваться такое понятие как «комплексное рассмотрение сферы управления персоналом». Ведь в настоящее время большинство организаций совершили серьезный стратегический поворот управленческих подходов в сторону усиления внимания к профессионально-культурной составляющей человеческой деятельности. Таким образом, наиболее важным аспектом анализа управленческой системы становится представление о целостном организационно-управленческом контексте функционирования и развития организации.

Достижение целей организации окажется возможным в том случае, если сама организация станет рассматривать кадровые ресурсы как основополагающее звено к эффективности деятельности. Чтобы добиться этого, управление должно обеспечивать развитие профессиональных кадров в качестве существенного условия, выполнение которого невозможно без тщательного планирования, кропотливой работы и оценки.

А в связи с новыми требованиями модернизированной системы образования, дошкольные образовательные учреждения остро нуждаются в профессиональном кадровом составе. Да, и кроме того, прослеживается крайняя необходимость совершенствование существующей системы управления, которая смогла бы подготавливать и управлять персоналом, соответствующему современным требованиям.

Проблема исследования: исследование возможностей совершенствования системы управления кадрами в дошкольном образовательном учреждении.

Объект исследования: процесс совершенствования системы управления кадрами в дошкольном образовательном учреждении.

Предмет исследования: способы и средства совершенствования системы управления кадрами в ДОУ.

Цель исследования: поиск и реализация оптимальных способов совершенствование системы управления кадрами в ГБДОУ №84.

Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: совокупность действий по повышения педагогического потенциала и уровню мотивации сотрудников, а так же корректировка структуры управления в соответствии с измененными условиями трудовой деятельности, может способствовать повышению эффективности деятельности системы управления кадрами, что будет говорить о ее совершенствовании.

В соответствии с целью и гипотезами исследования были определены следующие задачи:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования;

2. Рассмотреть общие теоретические аспекты управления кадрами в организации;

3. Охарактеризовать выбранное для дипломного исследования дошкольное образовательное учреждение и провести анализ существующей в нем системы управления кадрами.

4. Подобрать и реализовать мероприятия по совершенствованию систему управления кадрами в ДОУ с целью устранения проблем, выявленных в ходе анализа.

5. Провести оценку эффективности предложенных мероприятий.

Теоретико-методологическая основа исследования:

Понятие управление персоналом, а так же сущность, цели и функции системы управления кадрами в значительной степени раскрыты в трудах таких авторов как А.В. Бычкова, Л.М. Денякина, В.А.Дятлов, В.Т.Пихало, Макарова И.К., Маслов Е.В., А.В.Филиппов и др.

Методы управления кадрами в организации и особенности построения и развития системы управления кадрами в образовательном учреждении описаны должным образом в работах Н.А. Банько, Т.Ю. Базаровой, Б.Л. Ереминой, Б.А. Карташова, А.Я Кибанова, Н.К. Маусова, Питере Т., Уотерман Р., Н.С. Яшина и др.

Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение научно-методической литературы по проблеме исследования, анализ системы управления кадрами, статистические методы обработки данных.

Опытно-экспериментальная база исследования: ГБДОУ № 84 Невского района г.СПб.

Практическая значимость дипломной работы состоит в том, что разработанные рекомендации достаточно универсальны и могут быть использованы не только в ГБДОУ №84, но и в других дошкольных учреждениях.

Структура и объем работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 42 наименования, приложения (7). Работа включает таблицы, схемы и диаграммы.

Глава 1. Теоретические основы управления кадрами в ОУ

1.1 Сущность, цели и функции системы управления кадрами

В теории менеджмента используется достаточное число терминов, отражающих участие людей в трудовой деятельности: трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, человеческий фактор, организационное поведение, организация труда, управление персоналом, кадровая политика, коллектив, команда, социальное развитие, человеческие отношения и др. Выделяя в качестве стержневого объекта человека, они раскрывают различные аспекты проблемы управления кадрами и подходы к ее решению. Н. А. Банько, Б. А. Карташов, Н. С. Яшин. Управление персоналом. Часть 1. / Учеб. Пособие - Волгоград: РПК «Политехник», 2006, -стр. 15.

Термин «кадры» объединяет составные части трудового коллектива предприятия. К кадровому составу мы относим всех работников (трудовой коллектив), выполняющих производственные или управленческие операции и занятых переработкой предметов труда с использованием средств труда. Понятия «кадры», «работники», «персонал» идентичны, если за основу принять данное нами определение. В дальнейшем мы будем пользоваться термином «кадры», как наиболее принятым в отечественной и зарубежной практике.

В настоящее время существует множество определений понятия «управление кадрами».

Так, по мнению И.К. Макаровой, управление кадрами представляет собой стратегический и целостный подход к управлению наиболее ценными активами организации, а именно людьми, которые вносят свой вклад в достижение целей фирмы. Макарова И.К. Управление персоналом: Наглядные учебно-методические материалы. - М.:ИМПЭ им.А.С.Грибоедова, 2006. - стр.3.

А.В. Бычкова определяет управление кадрами как деятельность руководящего состава организации, а так же руководителей и специалистов подразделений системы управления персоналом, которая включает решение концептуальных, стратегических, тактических и оперативных задач, связанных с установлением кадровой политики и целей, с достижением этих целей. Бычкова А.В. Управление персоналом: Учеб. Пособие. - Пенза: Изд-во Пенз.гос.ун-та, 2005. - стр.4.

Управление персоналом, по словам Н. Маусова, это «непрерывный процесс, направленный на целевое изменение мотивации людей, чтобы добиться от них максимальной отдачи, а, следовательно, высоких конечных результатов». Маусов Н.К. Менеджмент персонала - ключевое звено внутрифирменного управления // Проблемы теории и практики управления. 1995. № 6 С. 109

«Управление кадрами, - как отмечает И.Н. Герчикова, - это самостоятельный вид деятельности специалистов-менеджеров, главной целью которых является повышение производственной, творческой отдачи и активности персонала; ориентация на сокращение доли и численности производственных и управленческих работников; разработка и реализация политики под...