Проект организационных изменений в школе с. Каменка

Общая характеристика СОШ № 6 с. Каменка. Организационно-правовая форма организации, целевая картина и ее основные функции. Взаимодействие организации с внешней средой. Диагностика организационных проблем. Проектная разработка, ресурсы организации.
Краткое сожержание материала:

2

Содержание

• Введение
• Глава 1. Общая характеристика СОШ № 6 с. Каменка
• 1.1 Организационно-правовая форма организации и ее характеристика
• 1.2 Целевая картина
• 1.3 Функции школы
• 1.4 Взаимодействие организации с внешней средой
• 1.5 Организационная структура
• 1.6 Организационные процессы
• 1.7 Организационная культура
• Глава 2. Диагностика организационных проблем
• 2.1 Диагностика проблем
• 2.2 Проектное предложение
• Глава 3. Проектная разработка
• 3.1 Цели и задачи
• 3.2 Ресурсы организации
• 3.3 План-график
• 3.4 Риски
• 3.5 Результаты
• 3.6. Бюджет
• 3.7. Сотрудники
• Заключение
• Список литературы
• Приложение

Введение

Проблемы образования, его состояние, возможности и перспективы развития находятся сегодня в центре внимания российского общества. Многие ученые-социологи, педагоги занимаются исследованием проблем сферы высшего образования, переживающего этап реформирования. Но и на среднюю школу направлено большое внимание со стороны государственных органов и общественности. Именно она является фундаментом, основой формирования личности, на которую в будущем сможет опереться все государство.

Сегодня России приходится поднимать свой престиж, выбираться из трудного социального, экономического и производственного положений, сталкиваясь с рядом препятствий на пути.

Кризис 90-х годов привел к резкому сокращению производственного и интеллектуального потенциала страны. Составной частью этого кризиса российского общества является глубокий социальный кризис общей образовательной школы. Процесс экономических реформ сопровождается резкими и негативными явлениями во всей системе сельского образования, увеличением и без того большой разницы в уровнях образования городских и сельских жителей.

В данном проекте проводится анализ сельской школы на примере муниципального общеобразовательного учреждения " средней школы № 6 с. Каменка Красноармейского района. Саратовской области".

Цель работы - разработка проекта организационных изменений, позволяющих школе влиться в процесс кардинальных преобразований, происходящих в российском среднем образовании.

Задачи проекта:

аудит школы, предполагающий анализ целей, структуры, функций и окружения организации;

диагностика проблем, т.е. выявление тех противоречий, которые существуют как внутри, так и вне организации;

возможные пути решения выявленных проблем;

внедрение инновационной идеи.

Глава 1. Общая характеристика СОШ № 6 с. Каменка

1.1 Организационно-правовая форма организации и ее характеристика

Название: Средняя общеобразовательная школа №6 с. Каменка.

Главные функции организации: обучение и воспитание.

История организации: Как упоминалось выше, в проекте исследуется средняя школа № 6 с. Каменка, основанная в 1954 году как восьмилетняя. Располагалась она в кирпичном одноэтажном здании.1 сентября 1970 года была переименована в Каменскую среднюю школу № 6 (приказ № 46 от 01.09.70 г). А 15 октября 1996 г. была переименована в Каменскую среднюю общеобразовательную школу № 6, на основе свидетельства о государственном регулировании № 564 от 15.11.96 года была зарегистрирована администрацией ОМО Красноармейского района. Каменская средняя общеобразовательная школа № 6 была переименована в МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6 с. Каменка Красноармейского района Саратовской области" - 14.04.2002 года на основе о государственном регулировании № 000096 Ю-16 от 14.04.2002 года, школа получила лицензию № 173980 от 19.12.2005 года, которая устанавливает, что МОУ "средняя общеобразовательная школа № 6 с. Каменка" имеет право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам С 1985 года был построен новый двухэтажный корпус. введено и общее образование.

Численность организации: В школе обучается 110 человек; педагогический состав включает 22 учителя. Управление школой осуществляет директор, назначенный Учредителем. Технический персонал состоит из 23 человек. Площадь школы составляет 3000 кв. м.

Положение организации: Среди школ города в целом школа №6 занимает срединное положение; в документационном оснащении - лидирует.

Влияние на школу оказывает учредитель в лице Управления образованием администрации объединенного муниципального образования Красноармейского района Саратовской области. Организация осуществляет взаимодействие с детским садом, администрацией города, домами культуры, спортивной школой.

1.2 Целевая картина

Прежде чем приступить к проектированию школы, необходимо грамотно сформулировать ее миссию, кредо и целевые ориентиры.

Миссией школы является ее создание в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего общего образования.

В качестве яркого варианта кредо школы мы заявляем следующую мысль: "Умы на благо Родины". Данная формулировка подразумевает, что уровень образования в данной школе довольно высок и в будущем государство сможет опереться на выпускников нашей школы.

Исходя из миссии и кредо, можно говорить о целях организации. Школа является объединением людей, стремящихся достичь определенных целей. Их общность позволяет сконцентрировать усилия и сделать их более эффективными.

Основные цели, являющиеся официальными, заявлены в Уставе школы. Они включают в себя:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

воспитание гражданственности и любви к Родине.

Оперативные цели показывают, что действительно собирается делать и делает организация. В качестве оперативных целей школы можно выделить следующие:

повышение уровня образования в школе путем предоставления педагогам возможности прохождения курсов повышения квалификации;

дополнительная подготовка школьников к районным и областным предметным олимпиадам;

предоставление помощи молодым специалистам со стороны опытных учителей;

стимулирование работников посредством системы поощрений;

создание благоприятной психологической обстановки в классах путем индивидуального подхода к ученикам со стороны учителей;

привлечение новых учителей в результате сотрудничества с педагогическими училищами области, Саратовским педагогическим институтом Саратовского государственного университета;

оказание социальной помощи семьям молодых сотрудников;

активное привлечение родителей в жизни школы, совместная работа учителей и родителей в деле воспитания подрастающего поколения.

Еще более специфичными являются операциональные цели, которые могут быть выражены количественно. Они представлены в виде краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных.

Краткосрочными целями выступают:

отбор учеников для участия в районных олимпиадах в период с 1 по 10 декабря 2008 года;

в период с 25 по 28 декабря 2008 года проведение мероприятий, посвященных встрече Нового года;

проведение пробных экзаменационных испытаний для учеников 9 и 11 классов в апреле 2009 года;

проведение 25 мая "Последнего звонка";

проведение итоговой аттестации выпускников с 1 по 20 июня 2009 года.

К среднесрочным относятся:

прохождение учителями математики и истории двухнедельных курсов повышения квалификации в Саратовском педагогическом институте СГУ летом 2009 года;

прохождение учениками школы летней практики;

составление учебного плана на 2009/2010 учебный год;

проведение косметического ремонта классов за счет средств родителей;

Долгосрочные цели предполагают проведение следующих мероприятий в период до 2012 года:

полный капитальный ремонт школы;

внедрение дополнительных платных курсов;

повышение квалификации большинства сотрудников.

Контроль за выполнением вышеуказанных целей будут осуществлять органы управления школы в лице директора, Педагогического совета, Попечительского совета и Родительского комитета. Со стороны директора учредителю предоставляется отчет.

1.3 Функции школы

Представление об основных рычагах и организационных механизмах, приводящих к осуществлению целей, дают функции. Функции...