Языки мира: классификация и методы изучения
Контрольная работа по языкознанию на тему:"Языки мира: классификация и методы изучения"ПланОсновная классификация языков мира Типологическая классификация языков: языки аналитического и синтетического строя Генеалогическая классификация а) сравнительно-исторический метод в языкознанииб) вопрос о прародине европейцев4. Языковые семьи, ветви и группы в современном мире5. Сущность индоевропейских языковСписок литературы1. Основная классификация языков мираВ настоящее время на земле насчитывается от 3-х до 5-ти тысяч языков. Разница связана с различием диалектов и языков, во-вторых с определением ареала и сферой использования, в-третьих с оценкой «жизненности» языка.Множественность языков обуславливает необходимость классификации. В современном языкознании разработано 4 классификации:Ареальная (географическая) Функциональная Типологическая (морфологическая) Генеалогическая Первая основана на изучении языковой карты мира. Описывает границы распространения.Вторая основана на исследовании функций и сфер использования языка (культурная, дипломатическая, язык образования и др.)Самыми важными являются типологическая и генеалогическая классификации.2. Типологическая классификация языков: языки аналитического и синтетического строяВторое направление отрабатывает типологическая (морфологическая) классификация языков, основанная на данных морфологии независимо от генетической или пространственной близости, опираясь исключительно на свойства языковой структуры. Типологическая классификация языков стремится охватить материал всех языков мира, отразить их сходства и различия и при этом выявить возможные языковые типы и специфику каждого языка или группы типологически сходных языков, при этом опирается на данные не только морфологии, но и фонологии, синтаксиса, семантики.Основанием для включения языка в типологическую классификацию языков является тип языка, то есть характеристика основополагающих свойств его структуры. Однако тип не реализуется в языке абсолютно; реально в каждом языке представлено несколько типов, то есть каждый язык политипологичен. Поэтому уместно говорить, в какой степени в структуре данного языка наличествует тот или иной тип; на этом основании предпринимаются попытки дать количественную интерпретацию типологической характеристики языка.Наиболее принята следующая типологическая классификация языков:изолирующий (аморфный) тип – неизменяемые слова при грамматической значимости порядка слов, слабое противопоставление значимых и служебных корней (например, древнекитайский, вьетнамский, йоруба);агглютинирующий (агглютинативный) тип – развитая система однозначных аффиксов, отсутствие грамматических чередований в корне, однотипность словоизменения для всех слов, принадлежащих к одной части речи, слабая связь (наличие отчётливых границ) между морфами (например, многие финно-угорские языки, тюркские языки, языки банту);флектирующий (флективный) тип объединяет языки с внутренней флексией, то есть с грамматически значимым чередованием в корне (семитские языки), и языки с внешней флексией, фузией, то есть с одновременным выражением нескольких грамматических значений одним аффиксом (например, руками – творительный падеж, множественного числа), сильной связью (отсутствием отчётливых границ) между морфами и разнотипностью склонений и спряжений; в древних и некоторых современных индоевропейских языках сочетаются внутренняя флексия и фузия.Типологическую классификацию языков нельзя считать окончательной главным образом из-за её неспособности отразить всю специфику отдельного языка с учётом его структуры. Но в ней содержится в неявной форме возможность её уточнения путём анализа др. сфер языка. Например, в изолирующих языках типа классического китайского, вьетнамского, гвинейских наблюдаются односложность слова, равного морфеме, наличие политонии и ряд др. взаимосвязанных характеристик.Лингвистической относительности концепция – теория зависимости стиля мышления и фундаментальных мировоззренческих парадигм коллективного носителя языка от специфики последнего. «Язык народа есть его дух, а дух народа есть его язык», и в этом смысле «каждый язык есть своего рода мировоззрение» (Гумбольдт). Таким образом, типология общественной жизни может и должна быть объяснена, исходя из вариативности культур, выражающих себя на различных языках. В этой связи в рамках лингвистической относительности концепции оформляется гипотетическая модель развития мировой культуры, в основу которой могла бы быть положена не индоевропейская языковая матрица и соответствующий ей европейский рационально-логический дедуктивизм и линейная концепция необратимого времени, а радикально иной языковой материал. Предполагается, что это привело бы к формированию мировой культуры принципиально иного типаК типичным синтетическим языкам относятся древние письменные индоевропейские языки: санскрит, древнегреческий, латинский, готский, старославянский; в настоящее время в значительной мере литовский, немецкий, русский (хотя и тот и другой с многими активными чертами аналитизма); к аналитическим: романские, английский, датский, новогреческий, новоперсидский, новоиндийские; из славянских –
Другие файлы:
Классификация языков мира
Родословное древо языков и как его составляют. Языки "вставляющие" и языки "изолирующие". Индоевропейская группа языков. Чукото-камчатские и другие яз...
Письменные языки мира. Языки Российской Федерации. Социолингвистическая энциклопедия
Издание является частью многотомного международного труда "Письменные языки мира", вот уже на протяжении ряда лет создаваемого совместными усилиями со...
Проблема философского понимания картины мира
Исторический аспект формирования философской картины мира. Античная, механистическая, новая картина мира. Классификация современных научных знаний. Ст...
Языки мира. Романские языки
В данном томе описаны языки романской языковой семьи. Романские языки принадлежат к числу наиболее распространенных на земном шаре языков. Однако для...
Сам себе методист, или Советы изучающему иностранные языки
Данное методическое пособие адресовано всем, кто изучает иностранные языки в школе, ВУЗе, на курсах, самостоятельно или берёт частные уроки, а также...
