Чудо - имя, которому книга

Рассмотрение композиционного строения текста в книге с точки зрения риторики как искусства совершенной речи и способности мыслить. Информативность текста и других элементов внутреннего и внешнего облика книги. Функции и композиционный состав книги.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Размещено на

Введение

Книги - это общество. Хорошая книга, как хорошее общество, просвещает и облагораживает чувства и нравы.

Н.И. Пирогов

Книга - это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она - рупор человеческой мысли. Мир без книги - мир дикарей.

Н.А. Морозов

Джонотан Свифт сказал, «когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она живая и беседует со мной». И действительно, книга играет роль собеседника, ведущего диалог со своим читателем. Исторически сложилась, что книга взяла на себя множество функций в формировании жизни и личности человека. В настоящее время к таким функциям можно отнести: коммуникативную, идеологическую, познавательную, информационную, эстетическую, этическую и др. Изначально, главной функцией книги была коммуникативная задача. Текст на всех этапах своего развития создавался для фиксации мысли и слова с последующей передачей и воспроизведением. Книга, как текст, безусловно, более удобный и легкий способ для выполнения заданной ей функции, особенно в этом плане лучше всего удается справиться со своей задачей художественной литературе, позволяющей не навязчиво, и как бы заигрывая с читателем, привести его к самостоятельным выводам о проблеме обозначенной в тексте. Для такого вида «работы» с читателем, необходимо правильное построение и содержание текста. Знаменитому римскому ученому Марку Фабию Квинтилиану принадлежит честь разработки теории композиции речи. Квинтилиан выделил восемь частей в речи оратора. Так или иначе композиция устной речи, предложенная Квинтилианом, с устных текстов перешла на письменные и в какой-то степени вошла в практику многих жанров публицистических, научных, художественных текстов. Поэтому в работе, актуально, рассмотрение композиционного строения текста в книге, с точки зрения риторики, как искусства совершенной речи и способности мыслить. Изучение книги под углом зрения ее коммуникативности представляет интерес в наше время, когда необычайно возросли требования к информативности текста и всех иных элементов внутреннего и внешнего облика книги.

1. Понятие книга. Роль книги

Появление книги стоит отнести еще к созданию письменности.

А письменность это признак становления цивилизации, который говорит о росте и развитии культуры. Письменность появилась в обществе, в котором возникла потребность хранение информации в первозданном виде, не поддающейся искажению, как это происходит в устной речи. Первые письменные записи сохранились и до наших дней, это глиняные дощечки, папирусы и пр. Поэтому, собрание записей или отдельная запись, которые делались на глиняных досках, папирусе, кожных свитках - можно отнести к первым книгам.

В современных словарях, понятие книга часто трактуется, как «продукт» книгопечатания, или форму литературного произведения.

«Книга - Произведение печати (в старину также рукописное) в виде переплетенных листов с каким-нибудь текстом» [1]; «Книга - книжка, сшитые в один переплет листы бумаги, или пергамента: писание, все что в книге содержится; раздел, отдел в обширном письменном сочинении. Со времени изобретенья печатанья, свитки заменились книгами» [1].

«Книга -непериодическое издание в виде сброшюрованных листов печатного материала (объемом более 48 страниц);средство информации. Одна из древнейших форм книги - свиток (4-3-е тыс. до н. э.), со 2-4 вв. заменялся кодексом.» [1].

«Книга с точки зрения своей функции представляет собой графическую материализацию духовно-нематериального содержания в целях его сохранения, передачи и распространения в обществе». [4, с. 33].

А.И. Барсук дает развернутое определение: «Книга - это произведение письменности и печати (или определенная их совокупность), являющееся продуктом общественного сознания, идейно-духовной жизни общества, одним из основных средств сохранения, распространения и развития всех форм идеологии, орудием социальной борьбы, воспитания, организации и формирования общественного мнения, орудием научного и технического прогресса». [4, с. 33]

С раннего детства книга занимает почетное место в жизни каждого человека. Сказки для детей - играют поучительную роль, предоставляя ребенку первые понятие о том, что такое хорошо и плохо, как надо себя вести в обществе, дома, с семьей и пр. Книга приоткрывает завесу тайн, непонятного и неизведанного человеку, позволяя окунуться в безграничный океан информации и разобраться в его сути. Важная любая книга, к какой бы категории и области она не принадлежала. Историческая, научная, художественная - любая книга является источником знаний. Книга учит морали и этике, учит быть добрее, сочувствовать и прощать, книга всегда готова ответить на любой вопрос, стоит только окунуться в этот неиссякаемый источник. Книга действительно, настоящий друг и настоящее чудо, на любой вопрос можно найти ответ в книге, окунуться в мир фантазии - тоже можно в книге, а ведь фантазия развивает творческое и логическое мышление.

Иными словами, книга это не только форма переплета или печатное издание, книга - это океан знаний, попутный ветер сопровождающий человека в плавании за знаниями.

2. Функции книги

Исторически сложилась, что книга взяла на себя множество функций в формировании жизни и личности человека. В настоящее время к таким функциям можно отнести: коммуникативную, идеологическую, познавательную, информационную, эстетическую, этическую и др. Рассмотрим эти функции более подробно.

Идеологическая: «формирование и организация идеологии определенного класса и идеологическое воздействие на другие классы.

Именно эта функция, в первую очередь, не только поддерживает книгу в общественном обиходе, но формирует книгу как произведение письменности и печати. Функциональный подход требует выявления социальной роли книги. Поэтому на первый план выходит идейное содержание произведения, взгляды автора. Классовая природа книги определяется не только мировоззрением автора,- но и тем, в чьих руках находятся издательство, типография, книжная торговля, библиотеки, библиография, то есть все средства производства книги, все каналы ее распространения и информации.»[5, с.76]

Познавательная: схожа с информационной. «В исторические времена книга выполняла роль учебника: в прямом смысле -- школьного, университетского, и в косвенном -- как средство познания истины, идей, фактов, как «учебника жизни». Не только с идеологической, но и с познавательной целью начали издатели вводить в модель книги научно-вспомогательный аппарат: предисловия, послесловия, комментарии, указатели, таблицы, схемы, иллюстрации, библиографические материалы. Это, с одной стороны усиливало информационную емкость книги, а с другой -- облегчало читателю усвоение заложенного в ней материала, быструю ориентацию в нем. Стремление наиболее полно и целесообразно использовать познавательные возможности книги привело к созданию таких привычных ее типов, как: учебник, справочник, хрестоматия, монография, учебное пособие, энциклопедия и пр. Появление того или иного типа книги обусловлено многими причинами и историческими обстоятельствами, в том числе и социального характера, что, в конечном счете, вело к наиболее полному выполнению книгой ее познавательных функций. Тут книга обладает рядом неоспоримых преимуществ перед иными средствами и формами массовой коммуникации.».

Эстетическая: (содействие развитию искусства, удовлетворение эстетических вкусов и чувств человека) «Эстетическое воздействие на читателя осуществляется:

1) внешней формой книги (т.е. характером оформления внешних и внутренних элементов);

2) внутренней формой, то есть формой литературного произведения, содержательностью текста (жанровыми, стилистическими, образными, композиционными). Здесь речь идет об эстетической функции книги, как материальной, так и духовной ее целостности.

С эстетической функцией тесно соприкасается этическая. Книга воздействует не только на ум, но и на чувства читателя, определенным образом дисциплинирует личность, влияет на ее поведение. Книга (имеется в виду качественная книга) облагораживает человека, настраивает на возвышенный лад. Она внушает уважение к ее создателям: автору, редактору, издателю, полиграфисту, а также к тем, кто занимается ее распространением. Она фиксирует моральные принципы и устои того или иного общества в различные исторические моменты, а также достижения в искусстве того или иного народа. С ее помощью формируются идеалы правды и добра».

3. Композиция текста в книге

книга композиционный текст

Для того чтобы разобрать композиционный состав книги, мы введем понятие композиция. Композиция - это схема организации и структурной упорядоченности целого текста (произведения), отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей, членение на смысловые элементы, степень и характер выраженности этих элементов, порядок их следования и взаимосвязь между ними.

Обычно понятие композиции применяется для характеристики художественного произведения в целом или его структуры. В литературе можно встретить такое определение композиции, как «построение художественного произведения, определенная система средств раскрытия, организации образов, их связей и отношений, характеризующих жизненный процесс, показанный в произведении». Композиция отображает в себе мировоззрение, скрывает использованный художественный прием, открывает идейно-эстетические задачи поставленные...