Студентська газета: концепція створення

Основні етапи розвитку студентської преси, історичний аспект. Типологічні різновиди та функціональні особливості студентської преси. Розробка концепції створення студентського видання факультету. Недоліки та складності організації редакційного процесу.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

ЗМІСТ

• ВСТУП
• РОЗДІЛ 1 СТУДЕНТСЬКА ПРЕСА ЯК ОСОБЛИВИЙ ТИП ВИДАННЯ
• 1.1 Функціональні особливості студентської преси
• 1.2 Основні етапи розвитку студентської преси, історичний аспект
• 1.3 Типологічні різновиди студентської преси
• РОЗДІЛ 2 РОБОТА НАД СТВОРЕННЯМ СТУДЕНТСЬКОГО ВИДАННЯ ФАКУЛЬТЕТУ
• 2.1 Розробка концепції
• 2.2 Організація роботи редакції
• 2.3 Недоліки концепції та складності організації редакційного процесу
• 2.4 Рекомендації щодо вдосконалення концепції
• ВИСНОВКИ
• СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
• ВСТУП
• Термін студентство «означає власне студентів як соціально-демографічну групу, що характеризується певною чисельністю, статевовіковою структурою, територіальним розподілом та ін.; певне соціальне становище, роль і статус; особливу фазу, стадію соціалізації (студентські роки), яку проходить значна частина молоді і яка характеризується певними соціально-психологічними особливостями», пише для Великої радянської енциклопедії І. Кон. Відомий радянський соціолог Т. Іщенко до специфічних рис студентства відносить «характер праці студентів, що полягає у систематичному накопиченні, засвоєнні, оволодінні науковими знаннями, і приналежність до молодого покоління країни - молоді». У цих двох визначеннях підкреслюється, що студентство є, з одного боку, частиною молоді, а з іншого, включене до системи вищої школи. [10]
• Отже, студентство - особлива соціальна група, що знаходиться на перетині дорослими та дітьми. Це певний перехідний етап у соціалізації молоді, який є вирішальним для формування активної життєвої позиції, поширення соціальних зв'язків, соціальної та психологічної зрілості в цілому (у значенні оволодіння затребуваними в суспільстві соціальними ролями). У цей період формується професійна свідомість молодої людини, навички відповідальності перед суспільством. Відбувається перехід від підліткового протесту до зрілої взаємодії.
• У цей складний період особистість потребує підтримки, одним із засобів якої може стати студентська преса, яка має такі можливості:

- допомогти першокурсникам плавно адаптуватись до зміни середовища, познайомивши їх із офіційними та неофіційними правилами ВИШу, викладачами, студрадою і т.п.

- стати органом студентського самоврядування, допомагаючи в організації заходів.

- стати органом гласності, захисником студентських інтересів.

- стати порадником у побуті та при взаємодії з органами влади (наприклад, пояснити до яких органів і як звертатись з певними проблемами).

- Бути місцем творчого самовираження студентів.

- Допомога у професійному самовизначенні (знайомство з особливостями та перспективами майбутньої роботи).

Студентську пресу довгий час вивчали поверхово та однобоко, переважно в контексті радянської періодики. Існує група праць, присвячена висвітленню історії періодичних видань СРСР та УРСР. Це дослідження
М. Агуф, А. Мельников та інші. Дослідники розглядали діяльність видань, які стосувались перетворень у культурно-освітній сфері 20-х рр. ХХ ст., ролі в них партійних та профспілкових організацій. Також автори вивчали діяльність комуністичної та комсомольської преси. Зокрема, В. Ганічев [4] зупинився на історичних, теоретичних та методологічних аспектах молодіжної періодики, але основну увагу він приділив діяльності «Комсомольської правди». Тобто, дослідники недостатньо висвітлили питання діяльності власне студентів у розвитку преси, що виходила у вищих навчальних закладах. [7]

Проблемі студентської преси присвячено дисертацію
М. Недопитанського. Тема студентської і молодіжної періодики достатньо широко висвітлювалася у працях багатьох авторів. Необхідно відзначити публікації А. Животка, М. Тимошика [17-21], О. Росула, В. Слінчука, В. Кондика; з доповідями на конференціях виступили І. Вдовичин, В. Благий,
Н. Остапенко, І. Монолатій, І. Павлюк. Найповнішу оцінку діяльності студентських організацій, висвітлюючи також їх видавничу роботу, подає Р. Ковалюк. Молодіжний видавничий рух (галицького студентства зокрема) відображено у наукових працях польських дослідників Є. Яровецького,
М. Печонки, А. Цеслікової, А. Пільха, Й. Гомолішек.

Привертає увагу низка публікацій, присвячених стінним газетам як одному з різновидів студентської преси. Ще в 30-х рр. ХХ ст. на сторінках популярної періодики це питання порушував С. Магаляс. Огляди стіннівок, які видавалися у Львівській політехніці, постійно друкувалися в інститутській багатотиражній газеті «Радянський студент» у 50--60-х рр. ХХ ст. [16]

Незважаючи на значну кількість досліджень, нині питання не є широко висвітленим у наукових працях, не розглянуто типологічні та тематичні зміни, що пов'язані з соціальними та технічними змінами (наприклад, значне поширення інтернет-видань, групи у соціальних мережах і т.п.)

Виходячи з цього, маємо таку мету роботи: створити концепцію студентського видання для ФСЗМК ДНУ ім. О. Гончара.

Завдання:

1) Дослідити функціональні особливості студентських видань, з'ясувати, які з них можуть бути реалізовані у сучасних умовах;

2) прослідкувати етапи становлення студентської преси та особливості її взаємодії з різними історичними умовами;

3) розглянути різні класифікації видань для студентів і виділити головні типоформувальні ознаки;

4) визначити проблеми факультету, які можуть бути вирішені за допомогою видання;

5) створити концепцію сучасного студентського видання, що виконувало б максимально можливу кількість перелічених функцій;

6) надати звіт про організацію редакції та роботу над виданням;

7) описати недоліки концепції, що були виявлені в процесі роботи та організаційні причини, що призвели до припинення роботи;

8) внести пропозиції щодо вдосконалення концепції та окреслити небезпечні організаційні моменти роботи.

Об'єктом дослідження є студентська преса. Як друкована, так і електронна.

Предметом дослідження є типологічні та концептуальні особливості студентських видань.

РОЗДІЛ 1

СТУДЕНТСЬКА ПРЕСА ЯК ОСОБЛИВИЙ ТИП ВИДАННЯ

1.1 Функціональні особливості студентської преси

студентська газета преса видання

Стосовно функціональних особливостей студентської преси дослідник
Б. Лозовський вважає однією з альтернативних позицій трактування преси як засобу самовиховання молоді.[23]

Наприкінці радянської епохи функції студпреси буди дещо обмеженими. Декларативно проголошене одне з головних завдань журналістики бути справжньою народною трибуною, виразником інтересів і сподівань мас залишалося нереалізованим практично донедавна. Ретельно проріджуючи крізь цензурне й апаратне сито будь-яку інформацію, подаючи дозовану правду, студентська преса під тиском монопольного видавця довільним порядком брала на себе роль вихователя, вбачаючи у своєму читачеві лише об'єкт впливу. [23]

Розглянемо детально функції студентської преси, які були названі у вступі. Кожна з них - джерело можливостей для завоювання стабільної аудиторії, а, значить, чим більше функцій виконує видання, тим більш необхідним воно є.

- допомога першокурсникам плавно адаптуватись до зміни середовища, познайомивши їх із офіційними та неофіційними правилами вишу, викладачами, студрадою і т.п. Цілком закономірно, що на початку навчального року першокурсник почуватиметься розгубленим: нове місце, новий колектив, новий режим роботи. Значить, він потребуватиме підтримки та знань про нове середовище. Студентська газета, що на початку року розповість про відмінності школи від вишу, про незнайомі поняття, пояснить систему оцінок та про заходи, що відбуваються на факультеті, допоможе новачкам легко та одразу долучитись до спільного факультетського життя. Крім того, тут можуть публікуватись звернення викладачів

- допомагати органом студентського самоврядування в організації заходів. Одна з проблем, що тут вирішується - складність комунікації між організаторами та студентами. Кожен захід, вимагає багато сил, часу та ресурсів від студради, а значить їм потрібна допомога. Анонси заходів у газеті, план підготовки і заклик до участі - зручний спосіб інформувати студентів і залучати їх до співпраці. Адже так часто буває, що людина згодна допомогти, але просто не знала, що її можливості затребувані. Отже, студентська газета - хороший спосіб налагодити комунікацію на факультеті і забезпечити своєчасне інформування про події.

- стати органом гласності, захисником студентських інтересів. Звісно, в ідеалі газета має захищати права студентів під час конфліктів з адміністрацією, але склалась така традиція, що звинувачення адміністрації у будь-чому може завершитись проблемами для редакції. Але принаймні заявити про наявні проблеми та допомогти студентам легальними методами - цілком до снаги. Наприклад, написати про прецеденти у подібних справах, або про нормативні документи, що регламентують дане питання тощо.

- стати порадником у побуті та при взаємодії з органами влади. Так, студенти часто стикаються з новими ситуаціями, як, наприклад, влаштування на роботу, бажання змінити місце навчання або спробувати для себе щось нове (хобі, подорожі) і тут ім. може знадобитись порада або просто певна інформація (наприклад, як оформити санітарну книжку).

- бу...