Педагогические идеи А.С. Белкина

БЕЛКИН Август Соломонович - заслуженный деятель науки РФ, академик Академии педагогических и социальных наук и МАНПО, доктор педагогических наук, профессор. Председатель диссертационного совета Д 212.283.03 при УрГПУ по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора педагогических наук при Уральском государственном педагогическом университете. Ветеран труда, Отличник просвещения РСФСР, Отличник образования СССР, Лауреат премии Государственного комитета по образованию (1990), лауреат премии В.Н.Татищева и В.

Мне интересен современный взгляд на методы образования, взгляд специалиста. Прежде всего, меня волнует вопрос: гуманистичны или авторитарны современные технологии образования. Каковы они?

Ситуация – это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех – результат подобной ситуации. Ситуация успеха – это целенаправленный, специально организованный комплекс условий, позволяющий достичь значительных результатов в деятельности ребенка. Проживая ситуацию успеха, ребенок обретает чувство собственной значимости, успех приводит ребенка к осознанию собственной компетенции.

Важно иметь в виду, что даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое состояние ребенка, резко изменить ритм и стиль его жизнедеятельности, взаимоотношений с окружающими. Ситуация успеха может стать своего рода «пусковым механизмом» дальнейшего развития личности ребенка. Если ребенок не имеет успеха в различных видах деятельности, в общении со сверстниками, в разрешении социальных конфликтов или в преодолении неудач, то он не может быть сильным как психически, так и физически.