Неуспеваемость

Личность в переводе с греческого означает «маска» - это взгляд на человека со стороны, его включенность в систему человеческих (общественных) отношений. Личность развивается на протяжении всей жизни. Ребенок имеет огромные потенциальные возможности. На то, как он их реализует, какой личностью станет, огромное влияние оказывают: общество и его культура, особенности общения с близкими взрослыми (родителями), собственная активность ребенка и, конечно, система воспитания и обучения.

Огромную роль в системе воспитания и обучения играет школа. Станет ли школа для ребенка вторым домом, будет ли он ходить в этот дом с радостью, свяжет ли все значимое для него в настоящем со школой, останется ли она в будущем опорой в самых больших свершениях и открытиях или вызовет боязнь, хроническую тревогу, озабоченность, неудовлетворенность, убьет любознательность и потребность в достижениях? Этот вопрос задает себе большая часть родителей, отправляя своего ребенка в школу, потому что каждый ребенок характеризуется специфическими личностными особенностями – особой мотивацией, самосознанием, чертами характера, своеобразным поведением.

При каждом варианте развития личности у детей могут возникнуть школьные проблемы, способствующие к возникновению и дальнейшему развитию школьной неуспеваемости.

Если ребенок не достигает своих целей, не приспосабливается ни к школьному учителю, ни к учению, ни к дисциплине в школе, то возникает реальная угроза развития школьной неуспеваемости.