Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения школы № 18 Тракторозаводского района города Челябинска

Обзор практики руководства образовательным учреждением и разработка предложений по его совершенствованию. Исследование процесса управления в школе и его бюджетного финансирования. Анализ медицинского обслуживания детей, обеспечения безопасности в школе.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

• Оглавление
• Введение
• 1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школе № 18 Тракторозаводского района города Челябинска
• 2. Управление в школе и бюджетное финансирование
• Заключение
• Список использованных источников
• Введение
• 01 июля по 15 июля 2011 года мной, ___________, была пройдена производственная практика в Муниципальном общеобразовательном учреждении Средней общеобразовательной школе № 18 Тракторозаводского района города Челябинска.
• Целью практики является изучение процесса управления в данном образовательном учреждении, а также рассмотрение практики руководства образовательным учреждением и разработка предложений по его совершенствованию.
• Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• ознакомиться с деятельностью Муниципального общеобразовательного учреждения Средней Общеобразовательной Школы № 18 Тракторозаводского района города Челябинска;
• проанализировать управление в Муниципальном общеобразовательного учреждении Средней Общеобразовательной Школы № 18 Тракторозаводского района города Челябинска и его бюджетное финансирование.
• Выбор прохождения практики именно в этом учебном заведении обусловлен тем, что именно в нем создаются условий, обеспечивающие достижение учащимися уровня образованности, соответствующего их личному потенциалу, ориентацию в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей, способность к самостоятельному решению социально и личностно значимых проблем в различных сферах деятельности и готовность к продолжению обучения. Интересна сама модель управления школой, которая приводит к таким результатам.
• образовательный школа финансирование медицинский
• 1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школе № 18 Тракторозаводского района города Челябинска
• Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18 г. Челябинска, зарегистрирована постановлением Главы администрации Тракторозаводского района г. Челябинска №674 от 25.07.1995 г.
• Учредителями школы являются:
• - Управление по делам образования г. Челябинска, зарегистрированное Постановлением Главы г. Челябинска №861-п от 29.06.1998;
• - Управление образования Тракторозаводского района г. Челябинска, зарегистрированное Постановлением Главы администрации Тракторозаводского района г. Челябинска №177-5 от 03.03.1995.
• Также в школе существуют органы самоуправления: педагогический совет, попечительский совет, родительские комитеты, методическое объединение.
• Контингент учащихся составляет -672 человек, из них:
• - начальная школа - 292 чел.
• - основная школа - 287 чел.
• - средняя школа -91 чел.
• В коллективе 53 педагога. Из них имеют высшее образование 48 человек, среднее специальное - 3, учатся заочно - 2.
• Возрастной состав педагогов: 14 человек пенсионного возраста (из них 7 человек от 60 и выше), 13 человек до 30 лет и основной состав 26 человек - от 30 до 55 лет.
• В школе существует система подготовки учащихся к ЕГЭ, которая в целом обеспечивает достижение уровня государственного стандарта. Администрацией школы создаётся система методической работы оказания помощи учителям в освоении современных методов, приёмов, технологий обучения, в изучении и распространении имеющегося опыта преподавания и эффективных технологий подготовки.
• В школе существуют следующие направления воспитательной деятельности:
• - гражданско-патриотическое, правовое воспитание;
• - туристско-краеведческая работа;
• - художественно-эстетическое воспитание;
• - эколого-валеологическое и трудовое воспитание;
• - физическое воспитание;
• - дополнительное образование;
• - ученическое самоуправление;
• - работа с родителями.
• Отличительной чертой организации образовательного процесса части школьного компонента является:
• - обеспечение непрерывности образования учащихся;
• - максимальное удовлетворение образовательных потребностей учащихся;
• - обеспечение воспитания, обучения и развития учащихся в условиях гуманной учебной нагрузки и сохранения безопасности жизнедеятельности;
• - предоставления педагогическим работникам возможности реализовать свои потребности, склонности в профессионально-педагогической деятельности.
• В своей деятельности МОУ СОШ № 18 руководствуется Типовым положением об образовательном учреждении для детей младшего школьного возраста (1997г.), Типовым положением об общеобразовательном учреждении (2001г.), Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (1997г.) и Уставом МОУ СОШ № 18 г. Челябинска.
• Медицинское обслуживание детей осуществляется на базе 2 медкабинетов, оснащенных необходимым оборудованием.
• Основными задачами обеспечения безопасности в учебном заведении являются:
• - организация работы по выполнению работниками и учащимися требований охраны труда;
• - контроль за соблюдением работниками нормативов и иных нормативно-правовых актов об охране труда, коллективного договора;
• - организация профилактической работы по предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний, травматизма учащихся;
• - информирование работников и учащихся по вопросам охраны труда.
• В целях выполнения этих задач осуществляется работа по проведению инструктажей по охране труда и выполнению правил техники безопасности для работников и учащихся на рабочем месте, и ознакомлению с инструкциями по безопасности, регламентирующими порядок правильного выполнения действий во время тех или иных мероприятий; проведению административно-общественного контроля за состоянием условий труда; проведению аттестации рабочих мест по условиям труда, ведению необходимой документации; расследованию в установленном порядке несчастных случаев.
• На время проведения экскурсий, походов проводится инструктаж для учащихся с отметкой в соответствующем журнале. С целью снижения травматизма на уроках физкультуры, учебно-тренировочных занятиях и спортивных соревнованиях проводятся общие организационно-профилактические меры обеспечения безопасности, и - в отдельных видах спорта - меры профилактики спортивного травматизма, присущие только данному виду спорта. Реальной основой такого обеспечения безопасности служит строгое соблюдение всеми обучающимися и их тренером инструкций по безопасности поведения и проведения занятий физической культурой и спортом в учебном заведении. Проведение инструктажей для учителей физкультуры, контроль за проведением инструктажей для учащихся во время занятий физкультурой позволили снизить травматизм среди учащихся.
• Наличие компьютерной техники и подготовленность педагогов позволило нам внедрять ИКТ в учебно-воспитательный процесс. Школьная мультимедиатека используется учителями - предметниками на уроках для изучения нового материала, для осуществления контроля знаний учащихся, учениками школы - для самостоятельной работы по закреплению изученного материала (работа с ЦОР в кабинете или дома). Педагоги школы активно используют ПК, сканер и Интернет для создания учебно-методических материалов и поиска нужной информации.

Развитие МОУ СОШ № 18 обеспечено определёнными принципами в организации экономического управления общеобразовательным учреждением. Важнейшим принципом являлся принцип сметного финансирования как муниципальной гарантии, обеспечивающей развитие школы. Вторым по значимости принципом, реализуемым в МОУ СОШ № 18, был принцип сочетания бюджетного финансирования с внебюджетной деятельностью школы.

Школьная библиотека имеет читальный зал, информационный пункт, фонды открытого и закрытого доступа. Обеспеченность книжного фонда составляет: учебной литературой - 48.851 экз., дополнительной литературой - 21.531 экз. Методическая и художественная литература представлены в недостаточном количестве.

2. Управление в школе и бюджетное финансирование

Первостепенная роль в управлении учебно-воспитательным процессом принадлежит директору школы, как правило, имеющему опыт педагогической работы не менее трех лет, положительно зарекомендовавшему себя на учительской должности и обладающему необходимыми организаторскими способностями. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. М.:Страйк,2001. С.25.

В самом общем виде функциональные обязанности директора школы определены Типовым положением об общеобразовательном учебном учреждении. Типовое положение об общеобразовательном учебном учреждении//Вестник образования. 2001. № 5. С. 14-32., на основании которого каждое общеобразовательное учреждение разрабатывает свой Устав.

Директор общеобразовательного учебного заведения выполняет следующие функциональные обязанности:

- несет ответственность перед государством и обществом за соблюдение требований охраны прав детей, планирует и организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами, отвечает за качество и эффективность работы учебного заведения;

- представляет интересы учебного заведения в государственных и общественных органах;

- создает необходимые условия для организации внешкольной и внеклассной работы;

- проводит подбор заместителей директора, определяет их функциональные обязанности, осуществляет расстановку педагогических кадров учебного заведе...