Дифференциация, интеграция, математизация наук
Министерство образование и науки РФФедеральное агентство по образованию РФГосударственным образовательным учреждения высшего профессионального образованияФилиал в г. Архангельск ВЗФЭИ Контрольная работа по дисциплине:Концепции современного естествознания.Дифференциация, интеграция, математизация наук.Работу выполнила: Студентка 1 курсаУС факультета (город, день)Дубикова Кристина КонстантиновнаРаботу проверила: Шубина Татьяна ФедоровнаАрхангельск 2008ОглавлениеВведение Интеграция Дифференциация Математизация Введение Развитие науки является частью общей динамики современных цивилизационных процессов. Мир становится единым, более унифицированным, чем в прежние времена. Эту важнейшую особенность нынешней цивилизационной ситуации сегодня все чаще называют глобализацией. Для современного цивилизационного пространства характерны сложные, тесно переплетающиеся взаимосвязи различных регионов и различных сфер жизни, сверхсложная техническая оснащенность общества, массивные процессы общепланитарного значения, многоступенные каскады реакций, сопровождающих то или иное мировое событие. Современная наука тоже изменяется в сторону колоссального усложнения, ускоренной динамики, наращивание технического потенциала. Сегодня изменяется и сама профессия ученого, его образ жизни и действий.Основные тенденции современной науки Среди главных тенденций современной науки чаще всего называют следующие:1)интеграцию;2)дифференциацию;3)математизацию;1. Интеграция науки. Под интеграцией понимают тенденцию объединения научного знания. Наука, как и другие социальные сферы, тоже глобализируется. Стираются границы между прежде совершенно различными дисциплинами. Это проявляется в различных формах. А. Важнейшую роль играют процессы взаимодействия научных областей. Современная наука богата различными плодотворными междисциплинарными связями, которые связывают направления, ранее развивавшиеся отдельно, - математику и лингвистику, физику и химию, математику и экономику и т.п. Науки сходятся на единым изучаемом объекте, на той или иной комплексной проблеме, обеспечивают одна другую методологической базой, оказывают друг на друга эврестическое, стимулирующее воздействие.Б. Проявлением интеграции является, кроме того, отчетливое стремление к унификации понятийного аппарата науки. В связи с этим в нашей философско-методологической литературе прошлых десятилетий активно обсуждался вопрос о т.н. общенаучных понятиях, примерами которых является система, структура, энтропия, вероятность, алгоритм, информация. В. Ярким выражением интегративной тенденции является то, что на фоне общего массива наук периодически возникают и выдвигаются на роль объединяющего центра определенные интегративные науки, в которых производятся широкие и перспективные обобщения. Примерами таких наук и научных подходов могут служить кибернетика, общая теория систем, семиотика, теория информации, синергетика. Видимо, тяга к единству научного знания столь сильна, что возникновение подобных интегрирующих направлений всегда вызывают оптимизм ученых и философов и сопровождается несколько завышенными ожиданиями.И ныне интегративные процессы в естествознании, кажется, “пересиливают” процессы дифференциации (дробления). Интеграция естественнонаучного знания стала, по-видимому, ведущей закономерностью его развития. Она может проявляться во многих формах:В организации исследований на стыке смежных научных дисциплин, где, как говориться, и скрываются самые интересные и многообещающие научные проблемы; В разработке научных методов, имеющих значение для многих наук (спектральный анализ, хроматография, компьютерный эксперемент); В поиске “объединительных” теорий и принципов, к которым можно было бы свести бесконечное разнообразие явлений природы (гипотеза “Великого объединения” всех типов фундаментальных взаимодействий в физике, глобальный эволюционный синтез в биологии, физике, химии и т.д.) В разработке теорий, выполняющих общеметодологические функции в естествознание (общая теория систем, кибернетика, синергетика); В изменении характера решаемых современной наукой проблем – они все больше становятся комплексными, требующими участия сразу нескольких дисциплин (экологические проблемы, проблема возникновения жизни и пр.) Конечно, можно согласиться с тем, что интегративные процессы в естествознании стали ведущими в его развитии. Но это не значит, что процессы дифференциации научного знания сошли на нет. Они продолжаются. Дифференциация и интеграция в развитии естествознания – не взаимоисключающие, а взаимодополняющие тенденции.2. Дифференциация науки. Это противоположно направленная тенденция дробления научных областей. Ко второй половине 20 века возникла масса тонких подразделений внутри наук. В нутрии наук нарастает специализация, приводящая к тому, что традиционно сложившаяся наука рассыпается на массу узких областей собственно ус...
Другие файлы:
Дифференциация, интеграция и математизация в развитии науки 2
Дифференциация, интеграция и математизация в развитии науки
Процесс дифференциации в развитии наук. Единство дифференциации и интеграции научного знания как важная закономерность процессов развития науки. Роль...
Концепции современного естествознания
Естественнонаучная и гуманитарная культура. Дифференциация, интеграция и математизация в современной науке. Культурный уровень организации материи. Кв...
