Художественная самодеятельность в СССР

Особенности развития художественной самодеятельности СССР - художественного творчества непрофессионалов народных масс в сфере изобразительного, декоративно-прикладного, музыкального, театрального, хореографического и циркового искусств, кино и фотографии.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Содержание

Введение

История НХТ в СССР

Развитие художественной самодеятельности СССР

Виды и жанры художественной самодеятельности в СССР

Заключение



Введение

художественная самодеятельность народный творчество

Художественная самодеятельность - художественное творчество не профессионалов народных масс в сфере изобразительного и декоративно-прикладного, музыкального, театрального, хореографического и циркового искусств, киноискусства, фотографии и других отраслях.

Два десятка в истории нашей СССР, получившие в итоге условное название "застой", в сфере отечественной науки и культуры вообще, если могут являться. Эта время "коллективного руководства" партией и государством во главе с Л. И. Брежневым отличалась, для начала, большой стабильностью правления партии и государство - номенклатуры. Она отмечена также сильным процессом разделения в среде науки и творчества.

В "застойное" 20-тие брежневского правления руководство культурой приняло с виду свободные формы (это было видно, в частности, в частом проведении съездов союзов интеллигенции творчества, учителей и преподавателей вузов, и конечно, разных научных и научно-практических конференций). Однако большинство проводимых официальных мероприятий носило парадный характер, все решения были заранее сделаны и сговорены с органами партии и были в основном декларативными.

Под флагом неуклонного повышения уровня людей, живших в СССР росло количество образовательных, учебных и научных заведений, музеев, театров, библиотек и других заведений культуры, но отличных изменений в развитии культуры и науки СССР, для высших слоев общества не происходило: широкое распространение получило ситуация, которую А. Солженицын назвал "образованщиной". Ряды высшего общества активно пополнялись теми, кто, получая диплом о высшем образовании, кандидатской или докторской степени, так или иначе не отвечал традиционным российским стандартам интеллигентности.



История НХТ в СССР

С конца 60-х г. постепенно набирали мощь тенденции администрирования в русле образования, науки и культуры. Создавались плохие условия для претворения новых научных, творческих проектов, не входящих в жесткие каноны марксистско-ленинской идеологии, выходивших за пределы традиционных представлений и стереотипов. Все большее количество лучших произведений культуры и искусства, научных открытий и достижений оказывались либо запретными, либо ненужными.

В 60 - 70-е годы правительство страны взяло курс на дальнейший рост уровня образования народа. Было предложено среднее образование. Уже в 1975 году 86 % молодых вступало во взрослую жизнь, пройдя 10-летний курс школьного обучения. Более 96 % выпускников продолжало учебу в других учебных заведениях, которые дают среднее образование. В то же время учеников средних школ готовили для продолжения образования в вузах, тогда как производству сильно не хватало хороших технических специалистов среднего звена. Эту ситуацию пытались устранить путем увеличения числа ПТУ и техникумов а также профориентацией в системе средней школы. Но несогласованность между завышенными социальными ожиданиями выпускников средней школы и реалиями производства, с его большим удельным весом тяжелого непрофессионального труда, медленно становилось серьезной психологической проблемой в рамках социума к адаптации молодежи.

Развитие культуры в СССР и искусства в период с 1965 по 1985 г. также показывало двойную сторону политической и социальной ситуации в СССР. Наряду с переворотом партийно-государственного руководства к политике после сталинизма в обществе сохраняется стремление творческой энергии, сделанной в период "оттепели". Советская культура стала более открытой в отношении восприятия достижений других стран и народов. В местной литературе и искусстве создавались настоящие шедевры художественного творчества, имевшие колоссальное значение. Кроме того, только в сфере художественного изучения действительности создавалась духовная оппозиция старой партийно-бюрократической системе.

Фактически советская культура и искусство существовали как - будто на 2 уровнях - официальном, признанном правительством страны, и неофициальном.

Время "развитого социализма" была периодом наиболее полного процветания возможностей социально-экономической системы, основанной на совершенности государственной собственности и масштабном планировании. Одновременно она стала временем заката "строительства коммунистического общества в СССР". Только этим рассказывается двойственность в развитии общества, явно ярко проявляющаяся в культурной сфере.

Режим "либерального коммунизма", правящий в СССР в время брежневского правления, в отношении оппозиции взял на вооружение тактику умолчания либо частичного, полулегального разрешения произведений, не входящих в рамки соцреализма. Это было видно в ограниченных показах для маленьких аудиторий художественных кинолент, в проведении не показываемых выставок авангардистов, в публикации коротких, журнальных вариантов литературных произведений.

Развитие художественной самодеятельности СССР

Художественная самодеятельность - это форма народного творчества. Она воплощает в себя создание и показ художественных произведений силами любителей, выступающих коллективом (кружки, студии, народные театры) или по одиночке (певцы, чтецы, музыканты, танцоры, акробаты и др.).

В до революции любители искусства в России соединялись в кружки и общества в виде клубов и собраний. Были и рабочие кружки, народные театры, который был под строгим контролем властей, с подозрением относившихся ко всем народным инициативам.

Самодеятельные коллективы появлялись при клубах, дворцах культуры, фабриках, заводах, учебных заведениях, воинских частях, колхозах, совхозах, на транспорте и других отраслях.

Работу клубного коллектива самодеятельности непременно организует его главный участник, который осуществляет набор участников, планирует и проводит учебно-воспитательную и концертно-исполнительскую деятельность. Руководитель должен регулярно делать учебные занятия по длительности не менее трех часов. Частью общественного самоуправления назначено общее собрание участников, они, в свою очередь, избирают совет коллектива.

Всем коллективам художественной самодеятельности организующим активную деятельность по воспитанию в коммунизме, имеющим большой идейно-художественный уровень репертуара и мастерство своего дела, учебно-воспитательной и творческой успех, должно быть присвоено звание «народно самодеятельного коллектива».

Общее правление организовывается художественным руководителем.

Художественная самодеятельность имеет большое влияние в деле эстетики воспитания трудящихся. Наполнение художественного сундука социалистического общества осуществляется на основе сочетания массовой художественной самодеятельности и искусства профессионалов. Новаторским свидетельством внимания партии к повышению развития художественной культуры советского народа принимается решение ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ, коллегий министерства советской культуры, министерства высшего и среднего специального советского образования и Государственного комитета Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию "О проведении первого Всесоюзного фестиваля художественного самодеятельного творчества трудящихся" в 1975 году. Эти фестивали хотят проводить раз в 5 лет. Самый первый фестиваль ,который проходит в 1975--77, посвящен 60-летию Октябрьской революции 1917 года. В организациях советской художественной самодеятельности принимали участие в 1976 г. 14 млн. взрослых и 10 млн. подростков, с ними работало 150 тыс. штатных и больше 500 тыс. общественных руководителей. Численность коллективов, которые удостоены звания «народный» (театров, цирков, филармоний и т. п.), было больше 4500.

Проводятся просмотры, фестивали. В 1956--74 было проведено 4 республиканских фестиваля в Болгарии художественной самодеятельности,а в 1973 тут же было больше 15 тыс. коллективов.

С помощью развития комплексного подхода к коллективу самодеятельного творчества становится мощнее взаимосвязь клубной художественной самодеятельности с ней же у трудовых учебных организаций.

Трудовые коллективы - это русло определенных сфер преобладания художественной самодеятельности 80-х годов. Самодеятельность такого трудового коллектива должно с успехом развиваться только при постоянной помощи и поддержке главного управления, партийной, профсоюзной и комсомольской организации предприятия.

Определенным организатором художественной самодеятельности в таком коллективе является по культурно-массовой работе профсоюзов - комиссия .

Определенного внимания хотелось бы к совершенствованию коллективов художественной самодеятельности в трудовых коллективах в селе.

Всегда большое внимание в СССР уделено повышению развития художественной самодеятельности учащихся.

Правила школы профессиональной и общего образования смотрит на необходимость делать сеть больше и лучше деятельность школ и групп, для тех, кто учится во второй половине дня, обеспечив им систематические занятия для детей художественным творчеством.

Одной из важных задач в данном документе выдвинуто большое повышение уровня художественного образования и воспитания эстетики у школьнико...