Музеи Хабаровска как специфический туристский ресурс

Музей: понятие, функции, назначение и развитие. Музейный туризм: отечественный и зарубежный опыт сотрудничества музеев и туристических организаций. Туристический потенциал музеев Хабаровска. Экскурсия "Дом Романовых: лики времени в экспозиции ДВХМ".
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Размещено на

Оглавление

• музей туризм экскурсия экспозиция
• Введение
• Глава 1. Музей как историко - культурное явление
• 1.1 Музей: понятие, функции, назначение
• 1.2 Из истории возникновения и развития музеев
• 1.3 Музейный туризм: отечественный и зарубежный опыт сотрудничества музеев и туристских организаций
• Глава 2. Туристский потенциал музеев Хабаровска
• 2.1 Музеи Хабаровска: история возникновения и современное состояние
• 2.2 Развитие музейного туризма в Хабаровске: опыт взаимодействия музеев города и туристских организаций
• 2.3 Проблемы и перспективы включения музеев в сферу туристских услуг
• Глава 3. Разработка экскурсии «Русский портрет XVIII-XIX столетия. Дом Романовых: Лики времени в экспозиции ДВХМ»
• Заключение
• Библиографический список
• Приложения
• Введение
• На протяжении веков непременным условием всякого путешествия считалось посещение местных достопримечательностей. Среди них музеям отводилась особая роль. Музеи, равным образом, как и библиотеки, театры, архивы являются «хранителями» знаний, в том числе и в области искусства. Музей обладает незримой притягательной силой для человека интересующегося, стремящегося познать новое, открыть для себя неведомое. Музей - средство расширения культурного и информационного горизонта, своеобразный инструмент, оформляющий в историческом контексте процессы общения и взаимодействия носителей различных культур и субкультур, представителей различных социальных, профессиональных, возрастных, этнических групп.
• Современное общество рассматривает музей как средство, способное оказать существенное влияние на развитие образования. В современном мире музей - это исторически обусловленный многофункциональный институт социальной информации, предназначенный для сохранения культурно- исторических и естественнонаучных ценностей, накопления и распространения информации. Документируя процессы и явления природы и общества, музей комплектует, хранит, исследует коллекции музейных предметов, а также использует их в научной, образовательно-воспитательной и пропагандистской целях.
• Музей - уникальное явление истории и культуры человечества, овеществленное хранилище времени.
• Музей и туризм тесно взаимосвязаны между собой. Нередко путешествие или поездка в другой город начинается со знакомства с музеем - хранителем культурной памяти данного региона.
• Музей представляет собой своеобразный туристский ресурс. Туристские ресурсы, по определению М.Б. Биржакова, - это природно-климатические, социо-культурные, исторические, архитектурные и археологические, научные и промышленные, зрелищные, культовые и иные объекты или явления, способные удовлетворить потребности человека в процессе и в целях туризма [5. С. 180]. В настоящее время музей это не только хранилище историко-культурного наследия, призванного способствовать просвещению, но и «категория» активная, здесь возможно использование анимационных средств, аудиовизуальных методов, театральных представлений. [34. С. 39] Музеи Хабаровска- не исключение и имеют свою специфику, связанную в первую очередь с географическим положением города.
• Из описания роли и предназначения музея раскрывается актуальность выбранной темы ВКР: Музеи Хабаровска как специфический туристский ресурс. Таким образом, актуальность темы обусловлена тем местом, которое занимает музей в современной культуре.
• Обычно у каждого музея имеются три основные задачи - сохранить культурное наследие, изучать его и показывать посетителям. И если с первыми двумя задачами музеи как-то справляются, то с привлечением посетителей дело обстоит весьма неблагополучно. Ограниченные финансовые возможности музеев не позволяют им на равных конкурировать с предприятиями развлекательной индустрии. Возможности более широкого привлечения в музей туристов также оказываются ограниченными. И хотя туристы являются самыми верными посетителями музеев, они всегда испытывают дефицит времени в процессе организации экскурсий. Положение музеев усугубляется тем, что постоянно снижается их финансовая поддержка со стороны государственных органов.
• Все выше сказанное позволяет сформулировать цель исследования:
• Определить специфику музея как туристского ресурса, его значение и перспективы в развитии музейного туризма Хабаровска.
• Реализация поставленной цели требует решения следующих задач:
• · дать понятие музея, определить функции и его назначение;
• · рассмотреть историю возникновения и развития музеев за рубежом и в России;
• · рассмотреть отечественный и зарубежный опыт сотрудничества музеев и туристских организаций;
• · рассмотреть историю возникновения музеев Хабаровска и их современное состояние;
• · выявить опыт взаимодействия музеев Хабаровска и туристских организаций;
• · определить проблемы и перспективы включения музеев в сферу туристских услуг;
• Объект исследования - музейный туризм как составляющая культурно-познавательного туризма.
• Предмет - музеи Хабаровска как специфический туристский ресурс.
• Методологической базой дипломного исследования может быть назван системный подход, позволяющий рассматривать музейный туризм как подсистему культурного туризма.
• В работе над материалом были использованы следующие методы исследования:
• - метод теоретического анализа
• - метод сравнительного анализа
• - метод устного опроса
• - метод наблюдения
• В написании ВКР были взяты учебное пособие и статьи научно-практических конференций Рубана Н.И. - директора Хабаровского краевого краеведческого музея им. Н.И. Гродекова, Козловой Л. - заместителя директора по научной деятельности Дальневосточного художественного музея, Корневой Л.В. которые подняли вопрос о роли музеев в развитии туризма Хабаровского края и посвятили этой теме немало своих работ.
• Были использованы статьи газет: «Тихоокеанская звезда», «Приамурские ведомости», «Вяземские вести», «Амгуньская правда», «Анюйские перекаты», «Дальневосточный капитал», «Суворовский натиск»; журналы: «Мир музея», «Туризм: практика, проблемы, перспективы», «Турбизнес»; Справочник руководителя учреждения культуры; Информационный бюллетень ИКОМ России и др.
• ВКР включает в себя: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложения.
• В приложении 1. используется описание районных музеев Хабаровска.
• В приложении 2. даются общие сведения о международном совете музеев (ICOM)
• В приложении 3. вкратце суммированы основные положения проекта хартии ИКОМ о принципах взаимоотношений музеев и культурного туризма.
• Глава 1. Музей как историко - культурное явление
• 1.1 Музей: понятие, функции, предназначение
• Музей - научно-исследовательское, научно-просветительское учреждение, которое комплектует, хранит, изучает, выставляет, популяризирует произведения искусства, предметы истории, науки, быта, промышленности и сельского хозяйства, материалы из жизни и деятельности великих людей. Музей на древнем вьетнамском языке называли «бао та», что означало «хранилище реликвий». [34. С. 8]
• Международный Совет Музеев (ИКОМ) - неправительственная профессиональная организация музеев мира (Приложение) - дал следующее определение музея в третьей статье своего устава:
• «Музей - это постоянное, некоммерческое учреждение, доступное широкой публике, занимающееся приобретением, хранением, исследованием, популяризацией и экспонированием материальных свидетельств о человеке и среде его обитания в целях изучения, образования, а также для удовлетворения духовных потребностей».[52. С. 7]
• В широком смысле музеем называется теперь любое собрание, выставка, коллекция. Общепризнанны музеи под открытым небом, вмещающие целые районы и природные заповедники.
• В музеях работают люди многих специальностей: историки, археологи, искусствоведы, реставраторы, биологи-консерваторы, музейные климатологи. Музеи выполняют следующие функции, соотношение которых меняется в зависимости от их типа: научно-документационная; аксиологическая; познавательная; образовательно-воспитательная; исследовательская; коммуникативная; развивающая; популяризаторская; идеологическая; развлекательная.
• Музей как древнейший институт культуры выполняет также синтезирующую функцию. В нем пересекаются многие виды искусства, сосуществование и взаимодополнение которых позволяет постигать суть человеческой деятельности, одухотворенной вдохновением и талантом. Он воплощает идеи наследия, преемственности традиций и обычаев. В музее происходит непосредственное общение зрителя и экспоната, не скованное никакими преградами, устанавливается информационно-визуально-познавательный контакт человека с подлинником, обладающим особой притягательной энергетикой. Прежде чем стать объектом показа, подлинник сознательно отобран, документально зафиксирован, научно осмыслен в системе музейной...