Экономическая оценка народного образования

Въ виду значительнаго успѣха изданнаго Постоянной Комиссіей по техническому образованію Императорскаго Русскаго Техническаго Общества сборника— „Экономическая оцѣнка народнаго образованія“, который весь уже разошелся, Постоянная Комиссія нашла полезнымъ выпустить 2-е изданіе, значительно исправленное и дополненное новыми статьями акад. И. И. Янжула, А. И. Чупрова, В. П. Вахтерова и др. Благодаря любезности типографіи А. Бенке, безвозмездно отпечатавшей текстъ книги, К. А. Варгунина, пожертвовавшаго необходимое количество бумаги на изданіе и, наконецъ, Р. Р. Голике безплатно исполнившаго въ своей типографіи иллюстрирующія сборникъ діаграммы, — настоящее 2-е изданіе, какъ и первое не потребовало отъ Постоянной Комиссіи никакихъ издержевъ.
Выражая искреннюю признательность вышеуказаннымъ лицамъ за ихъ сочувствіе цѣли изданія, доходъ съ котораго всецѣло поступитъ на школы Императорскаго Русскаго Техническаго Общества — Редакція надѣется, что основная идея сборника привлечетъ къ себѣ вниманіе друзей народнаго образованія и всѣхъ тѣхъ, кто такъ или иначе заинтересованъ въ промышленномъ развитіи нашего отечества на раціональныхъ началахъ.
Настоящая книга представляетъ собой сборникъ статей, разнородныхъ по содержанію и принадлежащихъ различнымъ авторамъ, но одинаковыхъ по своей цѣли и задачѣ: собрать посильно воедино всевозможные аргументы экономическаго характера на пользу народнаго образованія и тѣмъ самымъ дать хотя бы самый слабый толчекъ разрѣшенію этого кардинальнѣйшаго вопроса всей русской народной жизни... Можетъ быть, на это нѣкоторые возразятъ, что польза образованія давно уже сдѣлалась прописною истиной, которую поэтому излишне повторять... Замѣчаніе — вполнѣ вѣрное, но не менѣе, однако, справедливо и то, что отъ общаго признанія той или иной истины, какъ это доказываетъ ежедневное наблюденіе, и до примѣненія ея сущности къ жизни практической проходитъ обыкновенно много и много лѣтъ; на этомъ-то основаніи авторы настоящихъ очерковъ полагаютъ, что напоминать указанную выше истину, аргументируя ее съ наиболѣе чувствительной и наглядной для человѣка — съ экономической стороны — не только не безполезно, но даже, напротивъ (и особенно у насъ), важно и необходимо...
Выпуская въ свѣтъ настоящій сборникъ, Постоянная Комиссія по техническому образованію имѣетъ въ виду съ одной стороны вызвать такимъ путемъ нѣкоторый приливъ пожертвованій на состоящія въ ея вѣдѣніи училища Императорскаго Русскаго Техническаго Общества для рабочихъ и ихъ дѣтей и спеціальныя школы, съ другой стороны распространеніе идеи экономической цѣнности образованія. „Будетъ Россія образована, будетъ и богата“, заключаетъ свою статью И. И. Янжулъ. Богатство дается промышленнымъ развитіемъ страны, но развитіе это требуетъ необходимой опоры въ распространенности образованія. Вотъ почему поборники низшаго техническаго образованія прежде всего заботятся о распространеніи среди рабочихъ грамотности и хотя бы самаго элементарнаго общаго образованія. Собранные въ настоящей книгѣ аргументы наглядно доказываютъ, что грамотность и относительное умственное развитіе рабочихъ уже сами по себѣ повышаютъ производительность труда; слѣдовательно, затраты на образованіе не представляютъ собою акта филантропіи, а являются лишь непосредственнымъ удовлетвореніемъ насущнѣйшей потребности страны въ интересахъ производительности ея силъ.
Да послужатъ приведенныя соображенія побужденіемъ для нашихъ промышленниковъ не останавливаться передъ жертвами на дѣло образованія народа, въ лицѣ тѣхъ рабочихъ, которые трудятся на ихъ фабрикахъ и заводахъ.