Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра (тус) Методика исследования социального интеллекта Методика «Интеллектуальная лабильность»
ИНСТИУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ Курсовая работа № 2на тему :ИНТЕЛЛЕКТ Методики исследования интеллекта ВыполнилаРунова О.Б.факультет: психологический Преподаватель ________________________Оценка: _______г. Москва 2006 г.ОглавлениеВведение……………………………………………………………………………………………………..2Глава 1.I. Кратко об истории возникновения понятия интеллекта в психологии………………………………..4II. Подходы к изучению интеллекта………………………………………………………………………..6III. Коэффициент интеллекта (IQ) ………………………………………………………………………..18IV. Креативность и ее связь с интеллектом……………………………………………………….……...21Глава 2.V. Методики исследования интеллекта….………………………………………………………………..231. Тесты Стенфорд-Бинэ …………………………………………………………………………………..232. Тест Векслера……………………………………………………………………………………………243. Тест Айзенка……………………………………………………………………………………………..254. Прогрессивные матрицы Равена……………………………………………………………………….265. Тест Кеттела/Культурно-свободный тест интеллекта (CFIT)……………………………………..…286. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра (ТУС)……………………………………………………...297. Методика исследования социального интеллекта…………………………………………………….308. Методика « Интеллектуальная лабильность» ………………………………………………………...359. Корректурная таблица Бентона………………………………………………………………………...3610. Краткий отборочный тест ( КОТ) на интеллект (под редакцией Бузина Н.В.)……………………3911. Краткий ориентировочный тест (КОТ-2) (адаптация Пахомовым теста Вандерлинка)…………. 44VI. Вывод…………………………………………………………………………………………………...46Список литературы ……..…………………………………………………………………………………47«Интеллект. Методики исследования интеллекта.»Введение.В наше время психология приобретает все большее значение в жизни каждого отдельно взятого человека и общества в целом. Она беспрестанно продолжает проникать в новые сферы человеческой деятельности, расширяя багаж своих возможностей, сведений и методов, тем самым, становясь на один уровень с такими серьезными науками, как физика, математика и т. д. В конце XIX в. психологию проникают и быстро завоевывают популярность идея измерения. Психологическая наука получает возможность количественного выражения индивидуальных различий.При исследовании процесса мышления наименее критичными оказались эксперименты, в которых сопоставляли результаты мыслительных операций людей с высоким и низким интеллектом.Рассматривая интеллект – как некий уровень умственного и социального развития человека, который способствует его быстрой адаптации к изменяющимся жизненным условиям и ситуациям, влияя на скорость и правильность принятия решений в рамках ограничений наложенных социумом, можно предположить наличие некоторой связи уровня общего интеллекта и имеющимися у человека определенными, чаще всего неосознаваемыми, планами жизни – жизненными сценариями. Сегодня в нашей стране попросту трудно встретить человека без проблем психологической адаптации или же психических расстройств. У кого не обнаруживается названных нарушений, те часто демонстрируют зависимость от психически активных веществ.К сожалению, жизнь нашего общества сегодня трудно представить без алкоголя, табака. Все более властно заявляют о себе наркотики. "Когда у человека не выявляется психологических проблем психической адаптации или зависимостей от психически активных веществ, важно измерить его интеллект. И если результаты измерения интеллекта показывают норму, можно говорить о человеке, составляющем счастливое исключение из жестких правил нашего бытия", - так считает профессор, президент психотерапевтич...
