Игра в слова Сатира
Содержание.Введение………………………………………………………………………………………….2Пункт1. Поэзия и психоанализ……………………………………………………………..…3Пункт 2. Поэзия и философия………………………………………………………………...3Пункт 3. Терапевтическая польза поэтического творчества…………………………….43.1. Поэзия как избавление от страданий, скорби и печали……………………...43.1.1. Эмоциональное отреагирование…………………………………….…43.1.2. Разделенное страдание………………………………………………..…63.1.3. Убежище от реальности, игра воображения……………………….…63.2. Поэзия как заменитель общения при одиночестве ………………………...…73.3. Поэзия как чувство душевной радости………………………………………....83.3.1. Уверенность в собственных силах……………………………………..83.3.2. Игра в слова…………………………………………………………..…..93.3.3. Сатира…………………………………………………………………....103.4. Поэзия как лекарство от скуки…………………………………………………113.5. Поэзия как внушение, эстетическое удовольствие…………………………..113.6. Поэзия как самопознание………………………………………………….…….133.7. Поэзия как «мольба о бессмертии»………………………………………...…..133.8. Поэзия как внутреннее движение………………………………………………14Заключение………………………………………………………………………………….…14Список использованной литературы………………………………………………………15Поэзия как способ творческого самовыражения и метод терапии выразительными искусствами."Творчество и терапия частично совпадают: то, что является творческим, зачастую оказывается терапевтичным, то, что терапевтично, часто представляет собой творческий процесс".Н. Роджерс”Песня может созидать, песня может разрушать, песня может исцелять, а может ввергать в безумие!”ПлатонВ творении поэта,Как в эхо горестном, нашли себе исходВсе чаянья земли, всё то, о чём планетаКричит, поёт, твердит, пока во мраке ждёт. В. ГюгоВведение. О широте распространения практики психотерапии свидетельствует разнообразие представленных в последнее время подходов. Сейчас сложились благоприятные условия для роста психотерапии и разнообразия ее форм. Быстрое распространение психотерапии привело к тому, что она внедрилась в такие области, где раньше были представлены только профессионалы. Психотерапия перестала быть чем-то неведомым, она стала признанной частью культуры. В настоящее время психотерапия захватила другие ниши и слилась с совершенно отличными от нее дисциплинами. Например, в последние годы все большее внимание привлекает терапия творческим самовыражением.(Здесь надо быть более внимательной к терминологии. «Терапия творческим самовыражением» - это совершенно отдельный авторский метод М. Бурно, он обучает ему и его ученики также преподают. Этот метод преимущественно разработан и применяется в клинической практике. Здесь можно было бы употребить два термина более высокого порядка: «терапия творчеством», (creative arts therapy), как ты правильно пишешь ниже или «терапия искусствами» (arts-therapy)). В группу различных видов терапии творчеством, наряду с арттерапией, входят также музыкотерапия, драматерапия, танцевально-двигательная терапия, сказкотерапия, и библиотерапия, терапия поэзией и т.д. Некоторые авторы относят к терапии творчеством (или терапии творческим самовыражением по М.Е. Бурно (Бурно, 1999) также и терапию творческим общением с искусством и наукой, терапию творческим коллекционированием и другие формы творческой деятельности, имеющие психотерапевтическое и психопрофилактическое значение. Тема моего реферата – «Терапия творческим самовыражением через поэзию»- для меня очень близка и значима, ведь поэзия для меня – это чудо, которое меняет и преобразовывает мой внутренний мир, стремление к возвышенному и прекрасному, игра воображения, способ донесения информации, моя радость и гордость. Как правило, поэзия является отражением внутреннего мира творцов, которые пишут о том, что близко и интересно самим поэтам. Но не лишним будет обратить внимание и на психологический феномен читательского восприятия поэтических творений — в большинстве случаев читатель склонен обращать внимание не на мастерство рифмовки и витиеватость изложения мыслей, а на то, близки ли ему слова поэта и совпадают ли переживания автора с его переживаниями. У читателей происходит как бы процесс примерки «одежды мыслей, переживаний и чувств» поэта к собственным мыслям, чувствам и переживаниям. И, если эти чувства совпадают, то поэзия становится мощным видом искусства, который в состоянии очищать души людей до уровня первозданной чистоты, вызывать эффект катарсиса и тем самым даже достойно конкурировать и дополнять различные направления психотерапии. Что происходит с нашим сознанием во время чтения или слушания поэзии? Почему нас привлекает поэтический язык? Как именно действует этот язык? Какова терапевтическая польза от сочинения и чтения стихов? На эти вопросы я постараюсь ответить в своем реферате.Пункт 1. Поэзия и психоанализ."Не я, а поэт обнаружил бессознательное"З. ФрейдТеорию художественного творчества развил психоанализ. Признания поэтов частично совпадают с психоаналитической теорией творчества. А признания психологов только подтверждают значимость поэзии для понимания человека. Фрейд однажды написал: "Не я, а поэт обнаружил бессознательное" Ему же принадлежат слова: "Разум - это то, что творит поэзию." Согласно его мнению, каждый человек живёт двумя жизнями: сознательной и неосознанной. К сознательной жизни относится наше реализованное общение средствами языка, а все наши нереализованные желания и мечты никуда не деваются, а живут в подсознании, трансформируясь в непредсказуемое, что нередко становится причинами психических расстройств. Творчество в этом случае является своеобразным терапевтическим средством, которое освобождает «перегруженное» подсознание от информации, и то, что творческий человек выкладывает на бумаге, перестаёт его волновать. По мнению Фрейда и представителей его школы творчество является спонтанным психолечением. Под напоро...
Другие файлы:
Игры развивающие речевую функцию у детей
В данный сборник включены развивающие настольно-печатные игры в количестве 10 игр, направленные на обогащение словаря, развитие языкового анализа и си...
Игра в кино
"Игра в кино".Когда-то это были просто истории, которые Эдуард Тополь рассказывал только красивым девушкам и добрым друзьям. А теперь? Ироничные мемуа...
Скажи по-другому. Игра-лото на синонимы
Игра-лото предназначена для детей 5-7 лет, при помощи которой малыши научатся употреблять в речи слова с похожим значением (слова-синонимы), расширят...
Чтение. Познавательная игра-лото
В комплекте 72 карточки с изображением вагончиков, логически связанных между собой. Игра-лото предназначена для детей 4-7 лет. При помощи этой игры де...
Дидактическая игра Слова наоборот
Перед вами игра для детей старшего дошкольного и младшего дошкольного возраста, которая поможет им научиться правильно употреблять в речи слова с прот...
