Л. Л. Тысько, к п. н.,проректор, заведующая кафедрой педагогики и психологии гоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования»
ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ И ВЫСТУПИТЬ ПУБЛИЧНОМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИЙошкар-Ола 2008 С о с т а в и т е л ьЛ.Л.Тысько, к.п.н.,проректор, заведующая кафедрой педагогики и психологии ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»Р е ц е н з е н тС.В.Петухова, к.п.н, доцент кафедры русского языка ГОУ ВПО «Марийский государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской»Рекомендованонаучно-методическим советом ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» Как подготовиться и выступить публично: методические рекомендации / Сост. Л.Л.Тысько, Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования». – 27 с.Одной из составляющих профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников, обусловленных системными изменениями, происходящими в образовании, является умение выступать публично, логично выстраивать содержание выступления. Методические рекомендации призваны помочь всем, кто готовиться выступить на конференции, принять участие в конкурсе, пройти аттестацию, подготовить учащихся к выступлению на соответствующих мероприятиях и т.п. ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2008ВВЕДЕНИЕИЛИ ЧТО ТАКОЕ ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ?Публичное выступление является одним из видов речевой деятельности.«Речевая деятельность» - научное психологическое понятие, обозначающее деятельность общения между людьми в форме говорения и письма, то есть посредством языка, речи.Говорение – это наиболее активная форма речевого взаимодействия, с помощью которого осуществляется общение в устной форме; выступает как самостоятельная деятельность при выступлении с лекцией, докладом, сообщением и т.д. Эту самостоятельную деятельность еще называют ораторской.Ораторская деятельность педагога – это завершенное развернутое выступление перед аудиторией на обозначенную тему при определенной цели и логическом обосновании. Умение хорошо, красноречиво и убедительно говорить, грамотно излагать свои мысли очень нужно всем тем, чья деятельность складывается из общения с людьми.Так как педагогу приходится по роду своей работы выступать перед группой детей, аудиторией коллег, слушателями лекционного зала, то он нуждается в умениях и навыках ораторской деятельности.Данное методическое пособие призвано помочь каждому желающему научиться говорить публично, чтобы убеждающе воздействовать речью на других людей, умело доказывать собственную правоту, какой бы ни была тема речи.Так что же такое владеть речью? В чем сущность воздействия устного слова на собеседников?Воздействовать на людей словом – значит:Вызвать интерес к своему выступлению. Обеспечить в речи: доходчивость; логичность; эмоциональность; лаконичность, живость, простоту; грамотность; выразительность. Это и есть основные элементы мастерства оратора.Чтобы овладеть этим мастерством, нужно постоянно следить за своей речью, заниматься самоанализом и самооценкой, анализировать собственную речь с точки зрения требований, которым должен отвечать истинный мастер устного слова.Ставя перед собой задачу овладения ораторским искусством и для этого следя за своей речью, следует замечать, в какой мере удается проявить те качества, которые присущи хорошему ритору:безупречная грамотность словоупотребления и построения фразы; всестороннее знание предмета разговора; умение логически связать обсуждаемую проблему с реальными задачами и интересами людей; умелая постановка вопросов, с помощью которых собеседников вовлекают в процесс обдумывания (обсуждения) проблемы и поиска способов ее решения; дар увлечь своей страстностью аудиторию, овладеть ею, установить с ней необходимое взаимопонимание; умение глубоко и вместе с тем просто разъяснить свои мысли; доброжелательный тон в общении с аудиторией. Ниже будет представлена разработанная Б.Ц.Бадмаевым и А.А.Малышевым* методика, которая позволяет быстро научиться рациональному подходу к составлению речи, и главное, логически стройному доказательному (а значит, убедительному) изложению ее перед аудиторией. В методических рекомендации использованы т...
Другие файлы:
Развитие детей раннего возраста.
Книга содержит рекомендации по организации воспитания детей 2–3 лет в условиях вариативного дошкольного образования, а также планирование взаимодейств...
Билеты по шести разделам психологии за весенний семестр 2001 года
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВЭкзаменационный билет по предметуЗав. кафедройЭкзаменационный билет по предметуЗав. кафедройЭкзаменационный...
Экзаменационные билеты по юридической психологии за первый семестр 2001 года
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВЭкзаменационный билет по предметуЗав. кафедройЭкзаменационный билет по предметуЗав. кафедройЭкзаменационный...
Особенности питания беременных и женщин в период лактации
Организм будущего ребенка строится из материалов, которые поставляются ему из организма матери - первой среды его обитания, следовательно, образ жизни...
Психология и педагогика
На примере современных достижений отечественной и мировой психологии и педагогики рассматриваются: основы научно-психологического и научно-педагогичес...
