Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социальная психология»
Агентство образования администрации Красноярского краяКГОУ СПО «Канский педагогический колледж»МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для самостоятельной работы студентов по дисциплине«Социальная психология»Канск2006Печатается по решению научно-методического совета Канского педагогического колледжа.Автор – составитель: О.Б. ТитоваМетодические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социальная психология»: Методические рекомендации, Канск: Канский педагогический колледж, 2006. - 45 с.Данные методические рекомендации предназначены для студентов специальностей: 050719 «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 050201 «Математика», 050503 «Технология», 050303 «Иностранный язык» и направлены на оказание методической помощи при организации самостоятельной деятельности студентов.В рекомендациях содержатся требования к знаниям и умениям, содержание самостоятельной деятельности студентов, предложены виды деятельности и формы отчетности, вопросы к семинарам и зачету, рекомендуемая литература.В целях контроля и самоконтроля учебного процесса предлагаются специально разработанные тесты– опросники для студентов по каждому разделу.© Автор – составитель: О.Б. Титова © КГОУ СПО «Канский педагогический колледж»СодержаниеПояснительная запискаСоциальная психология представляет собой одну из важных дисциплин психологической подготовки специалистов в системе педагогического образования. Программа курса рассчитана для студентов педагогического колледжа и представляет собой компактное изложение основ важнейшей для будущих учителей дисциплины – социальная психология, определяет ориентиры более обстоятельного усвоения содержания психологии, способствует организации самостоятельного процесса изучения дисциплины.Основной целью курса является формирование у студентов целостного представления о социальной психологии как науки, о психологии формирования и развития социальных отношений, о личности и ее взаимодействии с обществом; закладывание основ профессионального становления и гуманистической направленности в педагогической деятельности.Задачами курса также является повышение социально-психологической компетентности студентов, т.е. формирование умения ориентироваться в социальных ситуациях, правильно определять личностные особенности; эмоциональные состояния, выбирать адекватные способы поведения в отношении с другими, развитие рефлексивных способностей, стимулирование интереса у студентов к самопознанию и познанию других людей.Важную роль в успешном изучении дисциплины «Социальная психология» играет самостоятельная деятельность студентов, представляющая собой особую форму учебной деятельности, обусловленную их индивидуально-психологическими и личностными особенностями. Самостоятельная работа студента включает следующие виды:чтение дополнительной литературы по социальной психологии; разбор основных понятий и положений социальной психологии; составление кроссвордов; конспектирование; реферативные сообщения, доклады; составление библиографии по предлагаемым темам курса; анализ психологических ситуаций; тестирование по пройденным разделам курса; самодиагностика и др. Методические рекомендации начинаются с описания основных разделов курса, а также требований к знаниям и умениям. В данных методических рекомендациях представлены темы для самостоятельной работы студентов и их краткое содержание. Каждый раздел завершают специально разработанные тесты – опросники для студентов. Использование этой формы контроля позволяет быстро и эффективно проследить качество усвоения изучаемого материала. Таким образом, данные рекомендации имеют не только собственно теоретическую значимость, но и практическую, поскольку могут быть использованы в будущей профессиональной деятельности студентов.Требования к знаниям и умениямРаздел I. Cоциальная психология как наукаПервый раздел дает представление о социальной психологии как науке, ее основных феноменах, методах исследования в социальной психологии; истории становления и развития социальной психологии.Умения, которые приобретает студент в рамках данного раздела: умение устанавлив...
