Ознакомление с понятием и уровнями развития интуиции. Составляющие модели принятия решения в ситуации неопределенности. Характеристика когнитивных, эмоциональных и действенных компонент эмпатии как феномена общения. Понятие рефлексии и аттракции.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Основные данные о работе

Версия шаблона	2.1
Филиал	Мирнинский
Вид работы	Курсовая работа
Название дисциплины	Социальная психология
Тема	Роль интуиции и эмпатии в понимании других людей
Фамилия студента	Макарова
Имя студента	Полина
Отчество студента	Александровна
№ контракта	13711110704218

Содержание

Введение

1. Роль интуиции в общении

2. Эмпатия как феномен общения

Заключение

Глоссарий

Список использованных источников

Введение

Всё, что связано с общением людей, их взаимопониманием, все проблемы и конфликты между личностями, это старо как мир, но и актуально одновременно. И чем дальше человек развивается в социуме, чем больше ускоряется темп жизни, тем больше на нашу жизнь начинает влиять способность быстрого "нахождения языка" друг с другом. Данная проблема изучается многими социально-гуманитарными науками. Анализируя и находя точки соприкосновения в межличностном общении, а так же возможности достижения в нем как можно большего взаимопонимания, можно понять и объяснить многие как социальные проблемы развития общества, так и проблемы семьи в целом и отдельной личности в частности. Межличностное общение неотъемлемо в жизни человека и присутствует в ней ежедневно, а подчас и ежеминутно, и поэтому играет большую роль во всех сферах его жизнедеятельности. И от того, как люди понимают друг друга, зависит и качество межличностного общения.

У понятия "общение" много трактовок. Одна из них: "Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности". Иными словами, общение людей представляет собой такой обмен имеющейся информацией между ее участниками, который с одной стороны можно охарактеризовать в качестве коммуникативной стороны общения. А с другой, второй стороны, взаимодействие общающихся - это некий обмен в процессе речи между ними не только словами общения, но и действиями, другими словами, поступками. Наконец, третьей стороной общения в данном случае выступает восприятие общающимися друг друга.

Таким образом, единый процесс общения можно представить как соединение трех важных составляющих:

1. коммуникативная (то есть передача информации);

2. интерактивная (то есть взаимодействие)

3. перцептивная (взаимовосприятие).

При рассмотрении этих трех составляющих как единого целого общение выступает одним из способов организации совместной деятельности людей и их взаимоотношений.

Кроме того, важнейшую роль в понимании людьми друг друга играют такие важные понятия, как интуиция и эмпатия.

Интуиция -- чутьё, проницательность, непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на воображении, эмпатии и предшествующем опыте.

Эмпатия - способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное эмоциональное состояние.

В данной курсовой работе целью исследования является выявление роли интуиции и эмпатии в понимании других людей.

Конкретизирована данная цель в следующих задачах:

- выявление роли интуиции в общении;

- характеристика понятия "эмпатия" как феномена общения;

- анализ значения понимания в общении.

Объект исследования в данной курсовой работе - процесс понимания других людей.

Предметом исследования здесь является наличие проявления интуиции и эмпатии в понимании других людей.

Сама же структура работы включает в себя: введение, три главы, заключение, глоссарий и список использованной литературы.

1. Роль интуиции в общении

Общение, интуиция, эмпатия, понимание.

На житейском уровне интуицию можно охарактеризовать как некую проницательность, как чутьё или тонкое понимание, а так же проникновение в самую суть чего-либо. В науке "психология" понятие интуиции изучается как особый вид знания, как специфическая способность, как механизм творческой деятельности.

Явление самой интуиции можно объяснить с нескольких разных позиций.

Так, например, интуиция -- это способность прямого, непосредственного восприятия истинного без предшествующих логических умозаключений и без всяких доказательств.

Так же интуицию можно трактовать, как некое непреложное постижение разумом истинного, которое не выведено логическим анализом из прочих истин и не воспринимаемо через органы чувств.

Однако, при наличии различных трактовок понимания интуиции общим остаётся наличие связи интуиции с теми формами психической деятельности, которые человек не осознает. Конечно тут следует отметить, что при этом специфика интуиции лежит не в самом факте неосознанности, а в познавательных, творческих и оценочных функциях неосознаваемой деятельности. При интуитивном понимании задействуются все формы чувственности (ощущения, восприятия, память, воображение, эмоции, воля ("чувственная интуиция")) и интеллекта, логического мышления ("интеллектуальная интуиция") .

Внутренне логика интуиции схожа по составу с алгоритмическим сознательным мышлением. Точно так же все формы интуитивной чувственности сохраняют структурное сходство (но в сокращенном виде) с формами сознания. Поэтому можно сказать, что интуиция - это специфическая человеческая способность, производная от человеческого же сознания. В этом коренное отличие интуиции от неосознаваемой психической деятельности животных, от присущего им "звериного чутья", имеющего природу на уровне инстинкта. Тут следует отметить, что чутье животных не поднимается до уровня сознания, но вместе с тем сознание человека "опускается" на подсознательный уровень "чутья". Почему и для чего так происходит?

В результате длительных исследований было выявлено, что благодаря так называемым "сокращению", "сжатию", "свертыванию" психических процессов высвобождается колоссальный выигрыш во времени. Расчеты показывают, что на бессознательно-психическом уровне перерабатывается за единицу времени примерно в 10 000 000 раз больший объем информации, чем на сознательном уровне. Также было выявлено, что при интуитивном процессе у человека происходит весьма значительная экономия энергии. При этом было многократно замечено, что интуитивный акт происходит столь быстро и "легко", что можно говорить о его избыточном энергетическом потенциале.

Вместе с тем заслуживает внимание и то обстоятельство, что интуитивное понимание среди людей зачастую присуще одаренным от природы, но еще недостаточно эрудированным людям. Это может свидетельствовать о том, что процесс интуиции может проходить при совершенной неполноте предварительного сознательного анализа.

Часто при анализе интуитивной природы отмечается, что когда результат работы интуиции, чем бы это ни было (образом, идеей или волевым импульсом), "созрел", когда человек ощущает состояние, напоминающее предродовое. Так, знаменитому создателю периодической таблицы химических элементов Д. И. Менделееву приписываются такие слова: "Все в голове сложилось, а выразить таблицей не могу". Но приходит время, и наступает тот необходимый момент - внезапный, случайный, незапрограммированный, когда "созревший" результат мгновенно переходит порог сознания. В науке эту "вспышку" сознания называют по-разному - "наитием", "озарением", "инсайтом".

На сегодняшний день можно выделить как минимум 3 уровня развития интуиции.

1 уровень -- это когда на определенный заданный себе вопрос человек может получить ответ в виде некоторого определенного образа, звука, чувства, ощущения -- и именно его потом он впоследствии должен интерпретировать уже логически. Иными словами на этом этапе человек использует свой ум. Однако вышеуказанный метод не всегда безопасен, поскольку границы между интуицией и иллюзией весьма тонки. Поэтому на этом уровне подходить к использованию интуиции надо крайне осторожно. Необходимо сначала научиться отделять правду ото лжи, смочь отличать шестое чувство от мнимых желаний и фантазий. Здесь надо сказать, что развить в себе способность получать информацию на этом уровне - относительно легко. При этом основной проблемой будет её правильная интерпретация.

2 уровень -- это спонтанно правильные действия. Иными сло...