Адаптационно-волевые особенности курящих девушек

Причины развития привычки курить табак, особенности личности курильщика. Диагностика адаптационных характеристик и показатели волевой сферы курящих и некурящих девушек. Различные методики диагностики социально-психологической адаптации курящих девушек.
Краткое сожержание материала:

Размещено на

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретический обзор работ по теме исследования

• 1.1 Волевые особенности личности
• 1.2 Адаптационный потенциал личности
• 1.3 Личность курильщика

Глава 2. Методический аппарат исследования

• 2.1 Методика диагностики социально-психологической адаптации
• К. Роджерса и Р. Даймонда
• 2.2 Методика «Индикатор копинг-стратегий»
• 2.3 Методика диагностики волевых особенностей личности Чумакова М.В.
• 2.4 Методика Ильина Е.П. «Неразрешимая задача»

Глава 3. Анализ эмпирических данных исследования

Выводы

Список Литературы

• Приложения

Введение

Тема курения остро стоит в нашем обществе. Неумолимая статистика утверждает, что Россия, самая некурящая, некогда, страна, постепенно принимает на себя пальму первенства в этом самоубийственном марафоне.

За последние два десятка лет процент курящих женщин подскочил в три раза. Если в 1990-е годы, в среднем, количество курящих женщин в России составляло 9%, то сегодня эта цифра переваливает за 30%.

Основная возрастная группа курильщиц - от 25 до 34 лет. По статистике, в России каждая третья женщина в этом возрасте курит. Второе место занимает возрастная категория от 35 до 44 лет.

Примерно 30% женщин этого возраста пристрастны к курению. Как видно из статистики, процент курильщиц с возрастом неуклонно падает. Однако удивляться нечему: для наших соотечественниц это, в каком-то смысле, новая вредная привычка.

Курение в силу сложившихся традиций и культуры в России никогда не было широко распространено среди женщин. Но по данным исследований, частота курения среди женщин за последнее время (десятилетие) резко возросла - она оказалась значительно выше тех значений, которые сообщаются авторами исследований, проведенных ранее.

В большом количестве исследований детально описывается вред курения как для самого курящего, так и для окружающих его людей. Однако, большинство исследователей рассматривает эту проблему с медицинской точки зрения. И очень немного работ на современном российском материале посвящено психологическим и социальным характеристикам данной проблемы.

Это можно объяснить тем, что Российское общество только начинает подходить к этому вопросу серьёзно и с разных сторон. Итак, из всего вышесказанного можно выделить две причины, доказывающие актуальность проведенного исследования.

Первая - это социальная значимость данной проблемы. И вторая - малая исследованность данного вопроса, а именно его психологического и социального аспекта.

Таким образом, цель нашего курсового проекта - определить адаптационно-волевые особенности курящих девушек.

Гипотеза курсового проекта заключается в том, что курящие девушки могут иметь психологические особенности в адаптации и волевой сфере.

Цель нашего исследования обуславливает решение следующих задач:

1. Диагностировать адаптационные характеристики курящих и некурящих девушек.

2. Диагностировать показатели волевой сферы курящих и некурящих девушек.

3. Провести сравнение и выделить особенности адаптационно-волевой сферы, характерные для курящих и некурящих девушек.

4. Провести анализ взаимосвязей адаптационных характеристик и показателей волевой сферы у курящих и некурящих девушек.

Предмет курсовой работы: адаптационно-волевые характеристики, присущие курящим девушкам.

Объект курсовой работы:: курящие девушки в возрасте 17-22 лет со стажем курения более 1-го года (50 чел.).

В качестве контрольной группы будут выступать некурящие девушки в возрасте 17-22 лет (50 чел.).

Диагностические методики:

1. Анкета (16 пунктов).

2. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда (101 пункт).

3. Методика «Индикатор копинг-стратегий» (33 пункта).

4. Методика диагностики волевых особенностей личности Чумакова М.В. (78 пунктов).

5. Методика «Неразрешимая задача» (Найдите город на карте).

Математические методы обработки данных:

1. Непараметрический метод сравнения средних Манна-Уитни.

2. Корреляционный анализ по Спирмену.

3. Кластерный анализ.

Глава 1. Теоретический обзор работ по теме исследования

1.1 Волевые особенности личности

Любая деятельность человека всегда сопровождается конкретными действиями, которые могут быть разделены на две большие группы: произвольные и непроизвольные.

Главное отличие произвольных действий состоит в том, что они осуществляются под контролем сознания и требуют со стороны человека определенных усилий, направленных на достижение сознательно поставленной цели. Воля - это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

Основные признаки волевого акта:

– приложение усилий для выполнения волевого акта;

– наличие продуманного плана осуществления поведенческого акта;

– усиленное внимание к такому поведенческому акту и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его исполнения;

– нередко усилия воли направлены не только на победу над обстоятельствами, сколько на преодоление самого себя.

Таким образом, воля - психический процесс сознательной и целенаправленной регуляции человеком своей деятельности и поведения для достижения поставленной цели [19; с.292]. Воля является одним из важнейших условий человеческой деятельности.

Волевую деятельность нельзя сводить к активности организма и отождествлять с ней. Активность свойственна и животным. Они, удовлетворяя свои биологические потребности, адаптируясь к условиям жизни, оказывают длительное влияние на окружающую природу, но это происходит без определенного намерения с их стороны.

Воля проявляется в усилии, во внутреннем напряжении, которое переживает человек, преодолевая внутренние и внешние трудности в стремлении к действию или в сдерживании себя.

Произвольные действия детерминированы, как и все другие действия человека, но поскольку они вызываются следами в коре головного мозга от предыдущих раздражителей, то иногда кажется, что они возникают сами по себе, без причины. То, что двигательный участок коры больших полушарий головного мозга является одновременно и сенсорным, играет важную роль в регуляции волевых действий. В процессе волевых действий от исполнительного аппарата в кору головного мозга поступает информация о характере действий, где она сопоставляется с образом запланированного действия, опережая его результаты. Такое сопоставление исполняемого действия с его образом способствует уточнению рефлекторного акта в соответствии с тем, к чему стремится человек [8; с.127].

В волевой деятельности различают произвольные и непроизвольные действия.

Действие - одна из составляющих деятельности человека, побуждаемая ее мотивом и соотносимая с определенной целью. Действие всегда направлено на достижение некоторой цели. Целостное действие состоит из трех частей: ориентировочной основы, процесса выполнения и процесса контроля.

Способы действия служат такому преобразованию предмета, которое приведет к достижению цели. Условия выполнения действия составляют неспецифические особенности предмета действия и особенности состояния человека в момент выполнения действия. По структуре психической регуляции действие состоит из двух основных частей: регуляционной и исполнительной. Все действия человек усваивает в процессе обучения.

Непроизвольными действиями называют неосознаваемые действия и движения. Это, прежде всего, движения, которые вызываются безусловными раздражителями и осуществляются подкорковыми отделами центральной нервной системы. Они связаны с защитой организма от повреждений или с удовлетворением его органических потребностей. Непроизвольные движения могут быть не только, безусловно-рефлекторными, но и условно-рефлекторными. Непроизвольные движения не осознаются, а, следовательно, и не контролируются. Чаще всего это бывает тогда, когда раздражители действуют внезапно, неожиданно.

Произвольные действия и движения всегда сознательны. Они характеризуются целенаправленностью и соответствующей организованностью. В процессе сознательного решения задачи движения контролируются, становятся произвольными. Даже непроизвольные движения, например моргание глазами, кашель, дыхание и другие, можно произвольно регулировать [26; с.32-33].

Произвольные движения более сложны, чем непроизвольные. Однако, принципиального отличия в механизме их осуществления нет. Произвольные движения, как и непроизвольные, имеют рефлекторный характер. Произвольные действия возникают условно-рефлекторным путем из непроизвольных движений. У маленьких детей все движения непроизвольны. Но в результате обучения и воспитания дети постепенно овладевают ими, учатся сознательно направлять свои движения и руководить ими.

В процессе развития человек научился не только произвольно действовать, н...