Влияние семейных отношений на социальный статус младшего подростка в группе сверстников

В этой работе необходимо обратить внимание на список литературы. Некоторые источники не соответствуют данным. Также много вопросов возникало в процессе защиты по поводу Приложения 2. Лучше не использовать этот опросный лист вообще.

Актуальность проблемы исследования. Семейные отношения являются важной психологической опорой в формировании личности человека. Не только в детстве, но и во взрослой жизни образ семьи определяет ценностные ориентации личности, задает векторы организации жизнедеятельности человека.

Роль семьи в развитии ребенка несравнима по своей силе ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье формируется и развивается личность человека, происходит овладение им социальными ролями, необходимыми для адаптации ребенка в обществе.

Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений. В детских и подростковых группах складываются межличностные отношения, отражающие взаимосвязи участников этих групп в конкретно-исторической ситуации развития общества.

Любая группа на любой возрастной ступени характеризуется своей особой социальной ситуацией развития. Понятие социальной ситуации развития было введено Л.С. Выготским для характеристики развития личности ребенка внутри определенного возрастного этапа на основе конкретно – исторической системы его отношений с социальной действительностью. Одним из компонентов социальной ситуации развития детской группы является её объективный социальный статус, определяемый прежде всего положением детства как социально – возрастной группы в структуре общества.