Предмет общей психологии и развитие основных ее направлений
Кафедра психологии.Контрольная работа по дисциплине «Общая психология»Красноярск 2010 г.Задание 1. Составить сравнительную характеристику. Тема: Эволюция представлений о предмете психологии. Характеристика основных этаповВ данном задании необходимо составить конспект, в котором будет представлена характеристика трех этапов: I-Психология как наука о душе, II-Психология как наука о сознании, III-Психология как наука о поведении.Эти этапы необходимо проанализировать по следующим критериям, что изучалось (основные вопросы), какие явления рассматривались и, как их объясняли на каждом этапе (принципы объяснения, методы изучения). Указать основных представителей и выделить, какие нововведения связаны с их именами, перечислить и дать определение нескольким основным введенным ими понятиям. Выделить основные проблемы и заслуги каждого этапа.Указанные составляющие конспекта должны быть, структурированы по какому-то принципу так чтобы можно было провести их сравнительную характеристику.Задание 2. Соотношение понятий: Определить в каком из следующих соотношений находятся пары понятий. Для обозначения соотношений используются следующие схемыПонятия:1. а) теория в психологии; в) практика2. а) психологическая практика; в) обучение психологии3. а) психоанализ; в) глубинная психология4. а) отрасли психологии; в) направления5. а) возрастная психология; в) психология подростка6. а) общая психология; в) социальная психология7. а) психические процессы; в) познавательные процессы8. а) психические состояния; в) психические свойства9. а) популярная психология; в) научная психология10. а) научная психология; в) фундаментальная психология11. а) фундаментальная психология; в) прикладная психология12. а) житейский опыт; в) научные знания13. а) психология; в) биологияЗадание 3. Составить сравнительную характеристику направлений психологии (гештальтпсихология и бихевиоризм, психоанализ и гуманистическая психология). Охарактеризовать эти направления по следующим критериям (можно в виде таблицы, тогда ее первый столбец это критерии): предмет, метод исследования, основные понятия, концептуальные положения, представители, время и место. Таблица может, быть дополнена и другими критериями.ГештальтпсихологияПредмет: восприятие, интеллектуальная сфера животных, творческое мышление человека.Метод: целостности.Основные понятия: гештальт, целостное перцептивное поле, фигура, фон, прегиантность фигуры, проекция, интроекция.Концептуальные положения: элементы психической жизни не сводятся к простой сумме ее составляющих. Новые стороны предметов обнаруживаются путем их мысленного включения в новые связи и отношения способом переструктурирования и придания им прегнантности. Психологической рост совершается при последовательном прохождении индивидом пяти невротических уровне: кмине, игр, тупика, внутреннего взрыва, внешнего взрыва.Появление и развитие гештальтпсихологии относится к началу 20 века.Представители: В.Келер, К.Коффка, М. Ветхаймер.БихевиоризмПредмет: поведение человека.Метод: наблюдение за реакциями человека на определенные раздражители.Основные понятия: стимул (S), реакция (R), паттерн поведения, подкрепление, закрепление, повторение, оперантное обусловливание.Концептуальные положения: личность – сумма паттернов поведения, каждая индивидуальная реакция основана исключительно на предыдущем опыте и генетической истории, сознание «черный ящик», поведение человека является совокупностью двигательных, вербальных и эмоциональных реакций на водействия (стимул) внешней среды.Время и место появления: конец 19 – начало 20 веков, США.Представители: Э.Торндтайк, Дж.Б.Уотсон, Б,Скиннер.
