Эмоции и воля. Эмоционально-волевая регуляция в професииональной деятельности
Содержание:1.Введение2.Эмоции и воля3.Эмоционально-волевая регуляция в профессиональной деятельности3.1. Эмоциональные процессы и управление эмоциями3.2. Воля в процессе деятельности3.3. Стрессовые ситуации в профессиональной деятельности4. Заключение Литература1.ВведениеВ процессе познания реальности человек по различному относится к объектам и явлениям окружающего мира. К неким он испытывает симпатию, чему-то радуется, о чем-то печалится, а чего-то опасается. Эмоции, таковым образом, входят в процесс познания человека как специфичный вид субъективного отражения реальности. Но эмоции стают предметом внимания человека до этого всего тогда, когда в чем-то ему препятствуют. Стремясь все более эффективно контролировать окружающий мир, человек не желает мириться с тем, что в нем самом может существовать нечто такое, что сводит на нет прилагаемые усилия, мешает осуществлению его целей. А когда верх берут эмоции, то совсем частенько все происходит конкретно так.Воля направляет либо сдерживает активность человека, организует психическую деятельность, исходя из имеющихся задач и требований как проблемной ситуации, так и специфичных, социальных требований той либо другой социальной группы. Первоначально понятие воли было введено для объяснения побуждений и действий, осуществляемых по своим решениям человека, но не отвечающих его желаниям. Потом оно стало употребляться для объяснения способности свободного выбора при конфликте желания человека, связанного с постановкой закорочек свободы воли.Сейчас в новейших условиях жизнедеятельности особенное значение приобретают волевые свойства управляющего:* упорство в работе;* настойчивость и целеустремленность;* воспитание потребности доводить начатое до конца.принципиальной основой работоспособности делового человека является деятельное, не плохое настроение. Массивный интеллектуальный и эмоциональный потенциал -- это колоссальный фактор здоровья.Любовь к своему делу дает руководителю новейшие импульсы работоспособности. Принципиальное значение для работоспособности и здоровья имеет положительное эмоциональное состояние. Чтоб сохранить творческую активность, управляющий обязан жить и работать в атмосфере доброжелательности.Неблагоприятное действие на здоровье оказывает состояние стресса. Есть две главные формы снятия стресса:- изменение психотравмирующей ситуации;- контролирование (регулирование) собственного эмоционального состояния.Труд менеджера просит периодического отдыха, смены рода занятий, локализации стрессовых ситуаций. Огромное распространение для уменьшения стресса получили разные релаксационные методики и аутогенная тренировка.В наше время стрессовых ситуаций происходит совсем много, поэтому нужно научиться противостоять стрессу. Поэтому, на наш взор, тема исследования актуальна в особенности в современных условиях.При работе использовались исследования Я. Рейковского [13],который утверждает, что эмоции являются специфичной реакцией организма на конфигурации во внутренней либо наружной среде. Потребностный подход к определению знака эмоции в управленческой деятельности был предложен отечественным психологом C. Самыгиным[16]. А С. Д Резник [14] выделил главные функции воли в управленческой деятельности.нужно было так же познакомиться с работами основоположника учения о стрессе Ганса Селье, который занимался определением реакции организма на предельную нагрузку, вызываемую различными причинами.Объект исследования: влияние состояние эмоционально - волевой сферы в управленческой деятельности.Предмет исследования: эмоционально- волевая регуляция в управленческой деятельности.мишень исследования: изучить эмоционально - волевую регуляцию в управленческой деятельности.Для заслуги поставленной цели нужно решить следующие задачки:...
Другие файлы:
Воля и ее основные признаки. Теории воли. Волевая регуляция поведения. Развитие воли
Психология физической культуры и спорта
Одним из факторов, обеспечивающих результативность тренировочного процесса, является уровень психического напряжения. Механизмы активизации сложны, но...
Волевая регуляция поведения и деятельности
Эмоционально-волевая сфера младшего школьника
Понятие эмоционально-волевой сферы деятельности человека. Характеристика развития детей младшего школьного возраста, имеющих эмоциональные комплексы....
Эмоционально-волевая сфера личности
Сигнальная и регулятивная функции эмоций человека, основания их классификации. Понятие нравственных, интеллектуальных, эстетических чувств. Определени...
