Учебный раздел: книги, шпоры, лекции, рефераты!!!

[Sheva]

Учебный раздел TNU.in.UA
http://www.tnu.in.ua/study/
Размещайте свои книги, лекции, рефераты, шпоры и другие файлы по учебе. в учебном разделе ТНУ! Помогите своим коллегам

Загрузить можно по ссылке

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Как вырабатывть уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично
Категория: Психология
Автор: Дейл Карнеги
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: С 1912 года свыше пятисот тысяч мужчин и женщин были слушателями
курсов ораторского искусства, где применялся мой метод. Многие из них в
письменной форме объяснили, почему они стали изучать этот предмет и
чего они рассчитывали достичь в результате занятий. Разумеется, каждый
высказывается по-своему, но главное стремление авторов этих писем,
основная потребность, испытываемая подавляющим большинством,
поразительно совпадают. "Когда мне приходится вставать и начинать
говорить, - пишет один из моих корреспондентов, - я чувствую себя таким
скованным, так волнуюсь, что не в состоянии ясно мыслить, не могу
сосредоточиться, забываю, что я имел в виду сказать. Я хочу приобрести
уверенность в себе, спокойствие и способность мыслить, выступая перед
аудиторией. Я хочу научиться располагать свои мысли в логическом
порядке, ясно и убедительно высказываться перед группой или аудиторией
в деловой сфере или в клубе". Тысячи высказываний носят почти такой же
характер.
Приведу конкретный пример. Несколько лет назад один джентльмен,
которого я назову здесь мистером Д.У.Джентом, стал слушателем моего
курса ораторского мскусства в Филадельфии. Вскоре после начала занятий
он пригласил меня позавтракать с ним в клубе промышленников. Это был
уже немолодой человек, который всегда вел активный образ жизни:
возглавлял свое предприятие, играл ведущую роль в жизни религиозной
общины, а также занимался общественной деятельностью. Когда мы сидели
за столом в тот день, он наклонился ко мне и сказал:
- Мне неоднократно предлагали выступать на различных собраниях, но
я никак не мог этого сделать; я начинаю так волноваться, в голове
делается совершенно пусто, и поэтому я всю жизнь уклонялся от публичных
выступлений. Но теперь, когда я стал председателем совета попечителей
колледжа, я должен председательствовать на его заседаниях, и мне просто
необходимо ччто-то говорить... Как вы думаете, я смогу научиться
высутпать в моем возрасте?
- Сможете ли вы, мистер Джент? - ответил я. - В этом нет никаких
сомнений. Я знаю, что вы сможете, и знаю, что вы научитесь, если только
будете практиковаться и следовать моим указаниям и рекомендациям.
Ему хотелось верить мне, но перспектива казалась ему слишком
радужной, слишком оптимистичной.
- Боюсь, вы говорите так из одной лишь любезности, - ответил он. -
Вы только пытаетесь ободрить меня.
После того как он закончил учебный курс, мы на некоторое время
потеряли связь, а позднее снова встретились и снова позавтракали вместе
в клубе промышленников. Мы сидели в том же углу, за тем же столом
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5776

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Как преодолеть чувство беспокойства
Категория: Психология
Автор:
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: 1. Дает проверенные на практике рекомендации по устранению чувства
тревоги, беспокойства.
2. Показывает, как можно уменьшить на 50% заботы, связанные с
работой.
3. Приводит 7 способов как обрести мир и счастье.
4. Показывает, как можно уменьшить финансовые заботы.
5. Рассказывает, как обратить критику в свою пользу.
6. Показывает, как домохозяйка может избежать утомления и выглядеть
молодой.
7. Дает советы, как сохранить состояние душевного равновесия.
8. Показывает, как можно увеличить время бодрствования на 1 час.
9. Рекомендует 4 привычки, которые помогут избежать утомления и
озабоченности.
10. Приводит рассказы об обычных и знаменитых людях, как они изжили в
себе чувство тревоги и начали жить полноценной жизнью.


9 Рекомендаций, как взять максимум из этой книги.

1. Иметь большое желание овладеть принципами, позволяющими преодолеть
чувство беспокойства.
2. Читайте каждую главу 2 раза, прежде чем перейти к следующей главе.
3. Читая, почаще останавливайтесь, спрашивая себя, как самому
применить каждую рекомендацию.
4. Подчеркните каждую важную мысль.
5. Просматривайте эту книгу ежемесячно.
6. Применяйте эти правила при каждой возможности, используйте ее как
настольную книгу, которая помогает решать повседневные вопросы.
7. Вовлекайте кого-либо из друзей в эту игру: Как только он поймает
вас на том, что вы нарушили один из этих принципов, отдайте ему 1/4
доллара.
8. Еженедельно отмечайте достигнутый прогресс. Спросите себя, какие
ошибки вы сделали, что стало лучше, какие уроки вы получили на будущее.
9. Ведите записки, показывающие, когда и как вы применили те или иные
принципы.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5777

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: KAK ПPИOБPETATЬ ДPУЗEЙ И OKAЗЫBATЬ BЛИЯHИE HA ЛЮДEЙ
Категория: Психология
Автор: Дeйл Kapнeги
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: peдcтaвляeм читaтeлям пepeвoд книги извecтнoгo aмepикaнcкoгo
cпeциaлиcтa Д. Kapнeги (1888 1955).
Hecмoтpя нa тo, чтo в книгe oпиcывaeтcя oпыт взaимooтнoшeний мeждy
людьми в ycлoвияx кaпитaлизмa, дyмaeтcя, чтo мнoгиe нaблюдeния aвтopa
мoгyт быть пoлeзны нaшим cпeциaлиcтaм. Kнигa пpeдcтaвляeт интepec eщe и
пoтoмy, чтo oтeчecтвeннoй литepaтypы o взaимooтнoшeнияx мeждy
pyкoвoдитeлями, a тaкжe мeждy pyкoвoдитeлями и пoдчинeнными, издaeтcя eщe
нeдocтaтoчнo. ЭTA KHИГA ДACT BAM HAИБOЛEE ЦEHHЫE HABЫKИ
1. Bывeдeт вac из yмcтвeннoгo тyпикa, дacт вaм нoвыe мыcли, нoвыe
мeчты, нoвыe цeли.
2. Дacт вaм вoзмoжнocть лeгкo и быcтpo пpиoбpeтaть дpyзeй.
3. Пoднимaть вaшy пoпyляpнocть.
4. Пoмoжeт вaм cклoнять людeй к cвoeй тoчкe зpeния.
5. Увeличит вaшe влияниe, вaш пpecтиж, вaшe yмeниe дoбивaтьcя cвoeгo.
6. Haдeлит вac cпocoбнocтью пpивлeкaть нoвыx клиeнтoв, нoвыx
зaкaзчикoв.
7. Пoвыcит вaшe yмeниe зapaбaтывaть.
8. Улyчшит вaши дeлoвыe кaчecтвa.
9. Пoмoжeт вaм cдepживaть нeдoвoльcтвo, избeгaть cпopoв, пoддepживaть
poвныe и любeзныe oтнoшeния c людьми.
10. Cдeлaeт вac бoлee иcкycным opaтopoм, бoлee интepecным
coбeceдникoм.
11. Hayчит вac лeгкo и cвoбoднo пpимeнять пpинципы пcиxoлoгии в
eжeднeвнoм oбщeнии c людьми.
12. Пoмoжeт вaм пoднимaть дeлoвoй энтyзиaзм cpeди вaшиx coтpyдникoв.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5778

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: СЕКС В МАГИЧЕСКОМ СНОВИДЕНИИ
Категория: Психология
Автор: Денисов Н.Н.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Магическое сновидение используется мной для решения трех основных задач: получения информации по интересующим меня вопросам
и состояниям; лечения; уплотнения «энергетического тела». Я ищу сновидящих для работы в моей группе и обучаю тех, кто хочет
научиться сновидению.


Про сновидение в последнее время написано очень много. Уж больно интересная тема. С одной стороны, мы все иногда видим сны,
а, следовательно, понимаем, о чем идет речь, когда начинаются разговоры про сновидение. А с другой стороны, от слова
сновидение попахивает чем-то потусторонним, магическим. Сновидение используют в своих практиках все нетрадиционные школы.
Сновидение изучают маститые ученые. Мы возьмем из всего этого многообразия одну тему.

Фригидность, импотенция, неудовлетворенные сексуальные фантазии - вот проблемы, которые мы попытаемся решить при помощи
сновидения.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5779

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Депрессии и тревожные расстройства.
Категория: Психология
Автор:
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Показано, что у больных с первоначальным диагнозом депрессии, впоследствии дос-таточно часто выявляют симптомы тревожного расстройства, подтверждая тем самым низкую распространенность изолированных депрессивных эпизодов. Так, результаты ис¬следования, проведенного под эгидой ВОЗ в Канаде, Иране, Японии и Швейцарии, сви¬детельствуют, что у 76% больных с депрессией (п=572) наиболее распространенными симптомами были тревожность и нервное напряжение (Jablensky, 1985).
Overall и Zisook (1980) предположили, что подавленное настроение у больных с лю¬быми формами депрессии должно, как правило, сопровождаться тревожностью. В неко¬торых клинических исследованиях показано, что высокий уровень тревожности, прояв¬ляющийся типичными симптомами (например, возбуждением), характерен для большин¬ства больных с депрессией. К сожалению, в ходе этих исследований не учитывалась фор¬ма депрессии. Несмотря на высокую сочетаемость тревожных расстройств и депрессии, некоторые типичные симптомы гораздо чаще развиваются на фоне только одного из этих синдромов, другие - нередко встречаются при обоих типах психических расстройств. По¬лагают, что наличие или отсутствие симптомов депрессии имеет большее значение для дифференциальной диагностики этих заболеваний, чем симптомы тревоз^ых состояний. По мнению ряда специалистов, депрессия и тревожность характеризуются общим аффе¬ктивным компонентом (внешнее проявление эмоций), который на самом деле более свой¬ственен тревожным расстройствам. С другой стороны, при тревожных расстройствах из¬меняется внутреннее эмоциональное состояние больных (эмоциональный компонент), что, как известно, является патогномоничным признаком депрессии.
В связи с этим, для каждой категории симптомов можно привести целый ряд хара¬ктерных примеров (поражение аффективной сферы, нарушения поведения, соматические симптомы, нарушения когнитивных функций). Дисфория, плач, раздражительность (аф¬фективные симптомы) могут наблюдаться как при депрессии, так и при тревожных со¬стояниях. Проявления печали и страха также характерны для обоих расстройств, но чув¬ство горя и безнадежность чаще встречаются при депрессии, а панический страх и нерв¬ное напряжение - при тревожном расстройстве.
Говоря о нарушениях поведения, следует отметить, что оба психических расстрой¬ства могут приводить к социальной дезадаптации больного, утрате интеллектуальных и профессиональных навыков. Как результат социальной дезадаптации и нарушения пове¬дения, такие больные становятся зависимы от других. Больные с депрессией часто испы¬тывают упадок сил, они апатичны и безынициативны. Снижение активности, отчужден¬ность и самоизоляция от общества могут наблюдаться и при некоторых тревожных рас¬стройствах, однако в большинстве случаев для таких больных характерно активное пове¬дение и возбужденное состояние. Многие специалисты полагают, что психомоторная за-торможенность, мысли или попытки самоубийства типичны только для депрессии. Кроме того, только при депрессии наблюдается вегетативные нарушения, утрата аппетита и по¬лового влечения. Депрессия и тревожное расстройство могут проявляться у больного оди¬наковыми когнитивными симптомами, чувством беспомощности, утратой веры в себя, по¬стоянными размышлениями о своем поведении в прошлом, самоуничижением, чувством вины. Во время депрессивного эпизода, как и при тревожном расстройстве, у больных снижена самооценка, они постоянно размышляют о своих проблемах, пессимистически оценивают будущее, страдают от навязчивого ощущения собственной неадекватности и неуверенности в себе. Для таких больных типично негативное мышление, наличие навяз¬чивых мыслей, нарушение внимания. Однако чувство безнадежности и утраты следует
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5780

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Лог Инт Экстр,
Категория: Психология
Автор: Дж. Лондон
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Hеутомимый труженик. С удовольствием занимается любым объективным
делом, если оно сулит в перспективе успех, выгоду. Самое основное в
характере - умение быстро и логично действовать. Умеет расчленить ос-
новную задачу на множество подзадач, конкретно выполнимых, и указать
последовательность их выполнения. В любом деле умеет выделить полезную
сторону, выполнить работу самым быстрым и эффективным способом. Спосо-
бы достижения цели, методы работы он выбирает сам.
Умеет в любом деле выделить полезную сторону, оценить перспектив-
ность любого начинания с точки зрения практической отдачи. Во всем
стремится к деловой ясности и четкости. Прежде чем заняться чем-либо,
собирает информацию об этом деле, не любит действовать вслепую, без
подготовки. Тщательно готовится к будущим мероприятиям, собирая инфор-
мацию. Hе начнет нового дела до тех пор, пока не получит ясного предс-
тавления о том, как будут развиваться события, чего можно ожидать от
сотрудников. Всегда знает, что будет делать завтра, планирует свой
день.
Hеплохо составляет динамическую модель человека в будущем, поэто-
му может предсказать - как он прореагирует на ту или иную ситуацию.
Способен проанализировать состояние дел, выявить узкие места,
найти главное звено в работе. Хорошо знает причины, приведшие к той
или иной ситуации. Внутренне моделирует ситуацию и разговоры, отмечает
для себя ошибки и неточности. Считает все, в том числе то, что обычно
не относят к сфере арифметики.
Умеет сочетать в жизни романтическую и практическую стороны. Тео-
ретик прикладных проблем. Любую теорию привяжет к нуждам практики.
Разбирается в практичности вещей, идей, их способности удовлетворять
насущные нужды людей.
Hе любит хитрить сам и не терпит изворотливости и лживости в дру-
гих. В деловом общении придерживается принципа взаимовыгодного сотруд-
ничества. Всегда соглашается, если в ответ на его просьбу просят
оказать ответную услугу.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5781

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Чувствующая функция
Категория: Психология
Автор: Джеймс Хиллман
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Функция ? это деятельность, работа, процесс. Само слово происходит от латинского/fungi, fungor (исполнять), а его санскритский корень (bhungj) означает Lудовольствие¦. Латинское functus тоже ассоциируется с удовольствием. Выполнение определенной функции доставляет удовольствие, как и исполнение физических упражнений и вообще занятие любой деятельностью, в которой человек проявляет свою силу и умение.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5782

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Приручи своих Драконов
Категория: Психология
Автор: ДЖ.Стивенс
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: В течение более двадцати лет у меня была счастливая возможность работать с самыми разными людьми - пребывавшими в состоянии душевного кризиса, испытывавшими потерю интереса к работе или, наоборот, стремившимися найти способ расширения своих возможностей. Они и явились моими лучшими учителями.
Хотя я был воспитан на традиционных представлениях о манере поведения человека и приучен рассматривать его реакцию в соответствии с традиционными канонами диагностической психотерапии, я не мог не заметить наличия у моих посетителей семи основных типов поведенческих реакций, о которых ничего не упоминалось в литературе, посвященной психологическим исследованиям. Я снова и снова продолжал наблюдать существование этих типов поведения у появлявшихся в моем офисе посетителей, независимо от их расовой принадлежности, возраста, пола или уровня культурного развития. Эти семь типов поведенческих реакций соотносились с особенностями характера индивидуума вовсе не так, как это преподносилось в традиционной литературе о психике человека, а соответствовали толкованиям различных философов, мистиков и прочих духовных наставников.
В ходе дальнейших исследований я обнаружила что в современной психологии недостает какого-то важного, решающего элемента, уходящего корнями в древность и имеющего поистине неоценимое значение. В своем стремлении воспринять последние достижения науки мы, современные ученые, обошли вниманием накопленную веками древнюю мудрость, отмахнулись от трудов безусловно проницательных психологов, на протяжении столетий указывавших нам способ постижения человеческой природы.
В результате я начал исследования, которые увели меня далеко за пределы психологии. Я принялся изучать сказки и древние мифы. Я прочел множество книг, повествующих о различных духовных традициях, долгое время считавшихся священными. Я начал зримо ощущать некую нить познания, протянувшуюся к нам сквозь века; пони
мать те проблемы и препятствия, с которыми человек сталкивается на своем многотрудном жизненном пути. Я увидел, что эти древние учения могут быть естественным образом увязаны с системой взглядов современной психологии так, что обе эти науки будут дополнять и развивать ДРУГ Друга без какого-либо отрицания и противоречия между ними.
Наилучшим и наиболее подходящим источником для настоящей книги в качестве исторического материала явились для меня труды русского ученого-мистика Г. И. Гурджиева и его последователей - Р. Д. Успенского и Гордона Беннета. Гурджиев называл семь основанных на страхе поведенческих реакций человека «основными характерными чертами»» индивидуума, поскольку, считал он, именно они уже при первом знакомстве с человеком дают о нем наиболее полное представление.
Работа над собой и наблюдения за посетителями делали для меня существование семи типов поведенческих реакций все более очевидным, и я в конце концов начал обучать их распознаванию своих студентов старших курсов и имеющих собственную практику опытных консультантов-психологов. Типы поведения я называл для себя «препятствиями личностного характера») или, более официально, «образцами внутренних личностных страхов», и меня буквально поразило, насколько их знание помогло более глубокому пониманию моими студентами своих посетителей и повысило результаты их последующей самостоятельной работы.
В своей книге я назвал внутренние личностные страхи драконами, поскольку решил, что так будет интереснее и занимательнее их изучать. Давайте же приглядимся к этим семерым животным, посмотрим, как они сковывают наш внутренний рост, и попробуем приручить их, чтобы они посодействовали достижению нами зрелости и реализации наших потенциальных возможностей.
Многие, наверное, заметят сходство между системой типов личностных страхов и эннеаграммой - еще одним древним, но ставшим в последнее время весьма популярным методом к пониманию поведения человека: внутри эннеаграммы также проявляется наличие системы внутренних личностных страхов. Схожесть обоих методов достаточно велика, но между ними существует и не менее значительное отличие. Следует, однако, упомянуть, что система типов внутренних личностных страхов является лишь частью несравненно более обширных познаний, слишком объемных для задач данной книги. Я, как мог, постарался отразить их в работе, написанной совместно с И. П. Ван Хулле «Personality puzzle Solving the Myster of Who You Are», вышедшей в издательстве «Affinity Press», и в книге «The Michel Handbook)), созданной совместно с С. Уорвик-Смитом, увидевшей свет в издательстве «Warwick Press».
Книга «Приручи своих драконов» написана не только для консультантов-психологов и психотерапевтов, но и для всех, кто заинтересован изменить собственное поведение, оздоровить свой взгляд на вещи. Я надеюсь, что у вас по прочтении книги также появится искреннее желание бросить вызов собственным драконам и родится стремление к радостной и полнокровной - настоящей жизни.
Введение
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5783

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: ЭТО В ВАШИХ СИЛАХ
Категория: Психология
Автор: Джанетт РЕЙНУОТЕР
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: ЭТО В ВАШИХ СИЛАХ
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5784

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Необычайная психотерапия
Категория: Психология
Автор: Джей Хейли
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: В эпилоге к первому изданию этой книги я писал:
Милтон Эриксон сейчас кончает последнюю главу своей жизни. Смертельно больной, прикованный к инвалидному креслу, он встречается с пациентами лишь от случая к случаю. В последние годы его подход к проблемам человека обрел ту простоту и эффективность, которая так характерна для поздних работ многих художников. Пикассо достиг большей простоты в своих рисунках, Борхес обрел новый, более простой способ рассказывания историй, а Эриксон овладел, возможно, компенсируя свою нарастающую слабость, такой экономностью терапевтического стиля, которую мы можем увидеть в движениях резчика по алмазу. Он схватывает сущность ситуации человека с удивительной быстротой, и его терапевтические вмешательства точны и просты, без лишних усилий. С возрастом его мудрость возросла, и это произошло именно тогда, когда он потерял силы для того, чтобы ее реализовать, что является одним из проявлений иронии жизни».
После смерти Эриксона в 1980 году его стратегический подход к терапии стал стал еще более популярным и изучался и преподавался повсеместно. Из противоречивой фигуры в психотерапии он превратился в фигуру, вызывающую однозначное восхищение. Книги о нем появляются почти ежемесячно, и многие люди проводят семинары по эриксоновской терапии. Он приобрел статус культовой фигуры с тысячами почитателей, собирающихся на собрания общества друзей Эриксона, созданного в его честь.
Я считаю, что Эриксону был бы приятно, что годы тяжелой работы над изобретением новых способов влияния на людей не пропали даром. Возможно, что культу, созданному вокруг его имени, он порадовался бы в меньшей степени, поскольку он был весьма практическим человеком. Тем не менее, он любил создавать атмосферу тайны вокруг своей работы. В одно время я хотел назвать эту книгу "Волшебство и здравый смысл", поскольку и то, и другое. органично входило в его жизнь.
В январе 1953 года, когда я начал работать у Грегори Бэйтсона в рамках одного из его проектов по изучению коммуникации, мне очень повезло. Джон Уикленд в то время тоже присоединился к этому проекту, и Бэйтсон предоставил нам полную свободу в выборе предмета нашего исследования, только бы он касался тех парадоксов, которые возникают в процессе коммуникации. На первом году этих исследований и появился на нашем горизонте некто Эриксон, предлагая один из своих семинаров по гипнозу, рассчитанных на уикэнд. Я сказал, что хочу посещать этот семинар, и Бэйтсон устроил нам это. Он знал Эриксона с давних пор, когда он консультировал его и Маргарет Мид по поводу тех фильмов о трансе, которые они сняли в Бали.
После этого семинара я начал изучать коммуникативные аспекты гипнотического контакта. Джон Уикленд присоединился ко мне, и мы начали регулярно бывать в Финиксе, где у Милтона Эриксона была очень большая частная практика. Мы провели много часов, беседуя с Эриксоном о природе гипноза и наблюдая его работу с пациентами. Проводя семинары и давая консультации по всей стране, он сохранял при это широкую частную практику. Несмотря на два приступа полиомиелита, после которых он передвигался исключительно с тростью, он сохранял бодрость, энергичность и хорошее здоровье. Он принимал пациентов прямо у себя в доме: столовая превращалась в кабинет, а его комната -- в комнату ожидания. Многие из его восьми детей в 50-х годах были еще маленькими и находились дома, и таким образом пациенты как бы смешивались с его семьей. Он жил в скромном кирпичном доме на спокойной улице и мне часто хотелось знать, что думают об этом пациенты, приезжавшие со всех концов страны и ожидавшие увидеть ведущего психиатра страны, живущим в более шикарном доме.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=5785