Учебный раздел: книги, шпоры, лекции, рефераты!!!

[Sheva]

Учебный раздел TNU.in.UA
http://www.tnu.in.ua/study/
Размещайте свои книги, лекции, рефераты, шпоры и другие файлы по учебе. в учебном разделе ТНУ! Помогите своим коллегам

Загрузить можно по ссылке

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология поведения. Нейробиологические закономерности
Категория: Биология
Автор: А.С.Батуев (ред.)
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Если первый том «Физиология поведения» имел подзаголовок «Нейрофизиологические закономерности», то второй том решено всецело посвятить обсуждению нейробиологических закономерностей поведения. У читателя, естественно, возникает вопрос: чем оправданы такие подзаголовки и что побудило отделить нейрофизиологию от нейробиологии? Начнем с этого момента. Последнее десятилетие развития наук о мозге и поведении знаменуется отчетливо выраженной тенденцией к интеграции сведений, полученных в смежных областях знания, и созданием на этой основе новой научной интеграции в виде нейронаук с соответствующими журналами и другими организационными атрибутами. Наряду с этим существуют ассоциации нейробиологов, нейроатологов и другие. Считая, что термин «нейронауки» обозначает интеграцию высшего порядка, куда входят все дисциплины, изучающие нервную систему применительно к поведению, мы рассматриваем вполне правомерным термин «нейробиология», под которым мыслится комплекс научных направлений, нацеленных на изучение общебиологических закономерностей поведения. Быть может некоторые из читателей предпочтут как более адекватный термин «нейроэтология». Однако нам представляется, что этот термин сужает проблему, да и сам этологический терминологический аппарат для отечественной науки оказался весьма чуждым. Более того, традиции историзма в подходах к изучению поведения, основы которых заложены И. М. Сеченовым, А. А. Ухтомским, Л. А. Орбели и др., подразумевают широкое использование генетического, онтогенетического и филогенетического приемов в анализе поведения. Таким образом, комплекс наук (границы которого установить пока еще очень трудно), нацеленных на вскрытие общебиологических закономерностей поведения животных в естественной среде обитания, подводится под общее определение нейробиологии. Тогда с логической неизбежностью возникает вопрос о судьбе экологической физиологии поведения. Читатель наверное вправе упрекнуть автора предисловия в излишней категоричности, но мне представляется, что настоящая физиология поведения не может не быть экологической. Иными
3
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3966

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология растений
Категория: Биология
Автор: Полевой В.В.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Прошло более 10 лет после выхода 4-го издания университетского «Курса физиологии растений» Б. А. Рубина. За это время в науке произошли существенные сдвиги в понимании многих процессов жизнедеятельности растений. Выход нового учебника, подготовленного кафедрой физиологии и биохимии растений Ленинградского университета, совпадает со 100-летним юбилеем опубликования первого отечественного «Учебника физиологии растений», написанного_Андреем Сергеевичем Фа-мин1хь1ньш--— .основателем физиологии,.и биохимии растений в России. Он создал кафедру анатомии и физиологии растений в Санкт-Петербургском университете и первую академическую ^^ лабораторию, которая со временем преобразовалась в Институт ; физиологии растений им. К. А. Тимирязева АН СССР (Москва).
Для учебника А. С. Фаминцына характерен целостный подход к растительному организму. Вслед за данными о химическом составе растений он рассматривал сначала явления раздражимости и роста растений, затем процессы питания и, наконец, размножения. Логика такого подхода вполне понятна. Живые растения постоянно тестируют условия внешней и внутренней среды и целесообразно реагируют на них, в том числе ростовыми процессами. Эти реакции служат для оптимизации условий питания и размножения. Питание необходимо для существования организма, размножение — для существования вида.
Прослеживая этапы развития физиологии растений, можно видеть, что физиологические функции, которые столетие назад только описывались, в настоящее время детально изучены на биохимическом и молекулярном уровнях: роль органоидов, энергетика, ассимиляция ССЬ, многие участки обмена веществ, механизмы регуляции и наследственности. Близки к разрешению такие процессы, как фотохимические реакции фотосинтеза, механизмы транспорта веществ. В то же время в современной физиологии наряду с молекулярно-биохимическим подходом все более возрастает интерес к растительному организму как целостной системе со всеми ее внутренними и внешними взаимосвязями. Поэтому в предлагаемый читателю учебник включена < глава «Системы регуляции и интеграции у растений», которая предшествует обсуждению механизмов, лежащих в основе различных сторон функциональной активности растений. Наряду с традиционными разделами (фотосинтез, дыхание, водный режим, минеральное питание и др.) в учебник введена глава по гетеротрофному способу питания растений, так как незеленые ткани и органы, а при отсутствии света клетки всех частей растения питаются гетеротрофно. В отдельные главы выделены описания таких физиологических функций, как секреция, дальний транспорт веществ, половое и вегетативное размножение, движение. Рост и развитие растений рассматриваются на клеточном уровне (гл. 10) и на уровне целого организма (гл. 11 и 12). В этих процессах ведущую роль играет взаимодействие клеток между собой.
В главах, посвященных фотосинтезу и водному обмену, также рассматривается взаимодействие различных клеток, тканей и органов при осуществлении высшими растениями этих функций (разделы 3.5 и 5.4), что может способствовать выработке
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3967

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология речи. Восприятие речи человеком
Категория: Биология
Автор: Чистович Л.А. и др.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: На протяжении последних 10—15 лет постепенно сформировалось научное направление, ставящее своей целью разработку системы, способной воспринимать и понимать речь, причем делать это так, чтобы общающийся с этой системой человек не мог бы даже догадаться, что его собеседник — машина. Ясно, что такая система может быть лишь функциональной моделью живого прототипа, ее задачей является только воспроизведение преобразований информации, осуществляемых в живой системе; от нюдь не предполагается, что она должна повторять конкретную «конструкцию» живой системы.
Так как обязательное требование, предъявляемое к модели, состоит в том, что она должна работать, первый этап исследований был направлен на анализ самой проблемы понимания речи и поиски общей структуры модели, способной, в принципе, справиться с поставленными задачами. Основные сведения, использованные на этом этапе работы, касались свойств речевого сигнала и организации языка. Ограничения, накладываемые этими сведениями на возможную структуру модели, оказались столь значительными, что вначале предполагалась возможность решения проблемы вообще без обращения к данным физиологии и психологии. Лишь за последние годы стало ясным, что пренебрегать данными этих наук и экспериментальным исследованием восприятия и понимания речи человеком вряд ли возможно и, во всяком случае, нецелесообразно.
При разработке модели неизбежно приходится пользоваться рядом допущений. Некоторые из них очевидны, другие являются спорными. Именно в случае спорных допущений естественно обратиться к исследованию живой системы и попытаться эти допущения ироверить.
1* 3
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3968

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология человека. Том 1
Категория: Биология
Автор: Дудель Й., Рюэгг Й., Шмидт Р., ... / под ред. Шмидта Р., Тевса Г.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Предлагаемое читателю руководство по физиологии человека, подготовленное под редакцией Р. Шмидта и Г. Тевса, завоевало широкую популярность за рубежом. Выпущенное вначале на немецком языке, оно переиздавалось более 20 раз и всякий раз подвергалось основательной переработке и дополнялось новым материалом в соответствии с прогрессом физиологической науки. После перевода на английский язык руководство получило широкое распространение в англоязычных странах.
В 1985-1986 гг. издательство «Мир» выпустило перевод 1-го английского (20-го немецкого) издания этой книги-хорошо известный студентам и преподавателям мединститутов и биологических факультетов четырехтомник, заслуженно пользующийся репутацией лучшего учебника по физиологии человека на русском языке. Предлагаемая вниманию читателей книга-перевод нового английского издания, дополненного современным материалом и частично переработанного.
Отличительная черта этого руководства-исключительно четкое и последовательное изложение материала на уровне самых последних научных достижений. Авторскому коллективу из 25 специалистов с большим опытом научной и преподавательской работы удалось решить трудную задачу-изложить основные данные и современные представления в области физиологии, сохраняя единство формы и стиля.
Продуманная рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также великолепные схемы и рисунки позволяют легко уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Неизбежная для руководства общего типа ограни-
ченность объема, естественно, заставила авторов излагать материал в исключительно сжатой форме; однако в конце каждой главы приводится достаточно подробный список литературы, которую можно использовать для более глубокого ознакомления с предметом. К сожалению, в этих списках отсутствуют работы отечественных авторов.
Большое достоинство руководства состоит в том, что оно охватывает проблемы общей физиологии; однако, даже описывая фундаментальные физиологические процессы, присущие всем живым существам, авторы стремятся делать это с учетом специфических функций человеческого организма. Так как книга рассчитана в первую очередь на студентов-медиков, в ней особое внимание уделяется патофизиологическим аспектам.
Не все разделы физиологии представлены в руководстве достаточно полно, однако это нисколько не снижает его ценности. Не приходится сомневаться в том, что данным фундаментальным трудом будут по-прежнему пользоваться не только студенты и аспиранты, но и научные работники, занимающиеся физиологией и смежными с ней областями биологии и медицины. Как и предыдущее издание, он послужит также справочником для врачей, станет для них своего рода физиологической энциклопедией.
Редактор приносит сердечную благодарность всем, кто участвовал в переводе данной книги на русский язык -М. А. Каменской, Н.Н. Алипову, Н. Ю. Алексеенко, О. В. Левашову, Ю. Б. Шмуклеру, В.Л. Быкову, Т.П. Шурановой, М.С. Морозовой.
П. Г. Костюк
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3969

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология человека. Том 2
Категория: Биология
Автор: Циммерман М., Ениг В., Вутке В., ... / под ред. Шмидта Р., Тевса Г.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Многие процессы, протекающие в организме человека, носят характер регуляторных и служат для поддержания определенного состояния [1, 4, 5, 8, 14]. В качестве примеров можно назвать регуляцию температуры тела, уровня кровяного давления, положения тела в гравитационном поле. В медицине для регуляторных процессов, поддерживающих постоянство рабочих параметров в организме, применяется термин гомеостаз. Все эти процессы регуляции осуществляются, главным образом, при участии нервной системы и/или эндокринной системы.
Для адекватного описания биологических регуляторных процессов можно использовать язык разработанной в технике теории управления [7, 10, 11]. Аналогичный подход-применение понятий теории информации-позволил существенно продвинуться в изучении процессов биологической коммуникации (см. гл. 7). Оба этих научных направления (теория управления и теория информации) вместе составляют область кибернетики-науки, объединяющей в себе сферы техники, физиологии, психологии и социальных дисциплин [5, 13].
С целью введения в основы теории управления ряд спинальных двигательных функций будет описан в следующих разделах на языке технических систем управления.
15.1. Основные элементы цепей управления в биологии и технике
Отличия рефлексов от систем управления
Многие функции живых систем, отнесенные в классической физиологии к рефлексам, можно рассматривать и как регуляторные процессы. Например, рефлекс растяжения скелетных мышц (см. гл. 5) в этом смысле есть система регуляции длины мышцы [3, 6, 9, 22], поскольку при всяком растяжении мышцы и, следовательно, изменении ее длины данный рефлекс противодействует возникшему нарушению, вызывая сокращение мышцы. Точно так же
барорецепторный рефлекс может рассматриваться как компонент процесса регуляции артериального кровяного давления. Рефлекс Генри-Гауэра есть проявление регуляции объема воды в организме. Кожные вазомоторные рефлексы, возникающие в ответ на изменения температуры кожи, служат частью системы температурной регуляции.
Однако в классическом описании рефлекса [«стимул» действует на некий «центр рефлекса», вырабатывающий «ответ» (обычно стереотипный) (рис. 15.1, А)~\ его регуляторная функция не отмечена. Данное описание нельзя считать полным, поскольку в нем не учтены два момента:
1) рефлекторный ответ, в свою очередь, действует на стимул, т.е. рефлекс-это процесс с обратной связью (обозначено на рис. 15.1, А красным);
2) поток информации в системе с обратной связью непрерывен и возникает не только в ответ на внезапный стимул в эксперименте
В
Центр рефлекса ег-Мотонейрон
'Реакция
Стимул t
Контролле
t
Мышца
Мышечное веретено
F Управляет мая frictewgj
Рис. 15.1. Схемы функций с обратной связью. А. Схема обобщенного рефлекса с обратной связью (красный цвет) между реакцией (рефлексом) и стимулом. Б. Рефлекс растяжения (только моносинаптический компонент), в котором обратная связь достигается за счет параллельного расположения (красные линии) зкстрафузальной мускулатуры и мышечного веретена. В. Простейшая блок-схема цепи управления для поддержания постоянного значения переменной
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3970

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физиология человека. Том 3
Категория: Биология
Автор: Ульмер Х.-Ф., Брюк К., Эве К., ... / под ред. Шмидта Р., Тевса Г.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: 24.1. Энергетический обмен
Энергетический обмен присущ каждой живой клетке; богатые энергией питательные вещества усваиваются и химически преобразуются^^ конечные продуктообмена веществ с более низким содержанием энергии удш1Я10тсяиз_клетки (с. 626). Освобождающаяся при этом энергия используется для различных целей, например для поддержания клеточной структуры (и, следовательно, сохранения ее функции), а также для обеспечения специфических клеточных активностей (таких, например, как сокращение мышечных клеток).
Обменные, или метаболические, процессы, в ходе которых специфические элементы организма синтезируются из поглощенных пищевых продуктов, называют анаболизмом; соответственно те метаболические процессы, в ходе которых структурные элементы организма или поглощенные пищевые продукты подвергаются распаду, называют катаболизмом. Метаболизм жиров и углеводов служит главным образом для обеспечения физиологических функций (функциональный метаболизм), тогда как белковый обмен нужен в первую очередь для поддержания и изменения структуры организма (структурный метаболизм).
Валовая продукция энергии. Интенсивность энергопродукции организма в целом зависит от количества выделенной энергии (внешняя работа, тепло) и от количества запасенной энергии (депонирование питательных веществ, структурные преобразования) в единицу времени: общее количество выработанной энергии-это сумма внешней работы, тепловых потерь и запасенной энергии.
Единицы измерения энергетического обмена. Традиционно энергетический обмен выражают в килокалориях (ккал) на единицу времени. Однако в Международной системе единиц в качестве основ-
ной единицы энергии принят джоуль (Дж): 1 джоуль = 1 ватт-1 секунда = 2,39- Ю-4 ккал; 1 ккал = 4187 Дж = 4,187 кДж * 0,0042 МДж (с. 845). Отсюда следует, что 1 кДж/ч ж 0,28 Вт («0,239 ккал/ч) и 1 кДж/сут ж 0,012 Вт («0,239 ккал/сут).
Коэффициент полезного действия. Если клетка совершает внешнюю работу, то часть вырабатываемой при этом энергии обязательно выделяется в виде тепла (второй закон термодинамики). Коэф-
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3971

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физическая биохимия
Категория: Биология
Автор: Фрайфелдер
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Современная биохимия, молекулярная биология и ряд смежных с биохимией дисциплин ставят своей основной задачей изучение живых систем на молекулярном уровне. Решение столь сложной проблемы невозможно без использования*самых разных современных высокочувствительных методов. Однако часто исследователь, особенно начинающий, не может выбрать наиболее эффективный путь изучения какого-либо объекта просто потому, что не представляет себе достаточно ясно, какой именно метод в данном случае способен дать необходимую информацию. В отечественной и зарубежной литературе имеется много монографий и учебных пособий, посвященных современным физико-химическим методам исследования и их применению в различных областях физики, химии и биологии. Но они написаны для узких специалистов и, как правило, могут быть эффективно использованы лишь лицами, обладающими глубокими специальными знаниями.
Основной отличительной чертой предлагаемой советскому читателю книги Д. Фрайфелдера «Физическая биохимия» является то, что в ней описываются практически все физико-химические методы, которые используются в современной биологии. Соответствующие разделы включают материал, достаточный для освоения теории и экспериментальных приемов в том объеме, который необходим для первого ознакомления с методом экспериментаторов, не являющихся специалистами физиками или физикохими-ками. Для понимания основных принципов, лежащих в основе того или иного метода, не требуется знаний, выходящих за пределы общих университетских курсов математики и физики, читаемых биологам. .
Таким образом, книга Д. Фрайфелдера представляет собой достаточно полное и одновременно доступное по форме учебное руководство, помогающее понять и использовать на практике многие современные физические и физико-химические методы исследования. Она предназначена для студентов старших курсов, специализирующихся в области биохимии и молекулярной биологии. В основе ее лежит курс лекций, читавшихся автором в течение многих лет. Отсутствие математического аппарата при объяснении теоретических основ различных методов не помешало автору изложить основные физические принципы, необходимые для уяснения области применения каждого из методов, па вполне современном уровне.
Каждая глава содержит достаточно большое количество подробно описанных вариантов применения рассматриваемого мето-
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3972

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физические основы биологического формообразования
Категория: Биология
Автор: Белинцев Б.Н.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: 30 апреля 1988 г. в возрасте 35 лет скоропостижно скончался один из наиболее интересных и ярких советских биофизиков Борис Николаевич Белинцев. Его научная жизнь продолжалась недолго — всего 12 лет, но вместила решение широкого круга разнообразных проблем. Это было возможно только благодаря исключительному научному дарованию Бориса Николаевича и удивительно преданному отношению к своей научной работе, которая занимала основное место в его жизни. Борис Николаевич писал *) :
"В школьные годы я жил вдалеке от научных центров и поэтому не имел возможности видеть, как люди занимались наукой. Тем не менее к окончанию школы я твердо решил, что буду заниматься физикой. Не знаю, хорошо или никак от этого моего выбора физике, но сам я никогда не испытывал разочарования. Скорее напротив — все более вхожу во вкус. Могу сказать также, что до сих пор ощущаю тот импульс, который 15 лет назад увлек меня и привел к физике. Этот импульс сообщила мне небольшая книжечка — сборник задач, придуманных П.Л. Капицей. Вразумительные ответы я имел не более, чем на половину из тех вопросов. Позднее, уже студентом Физтеха, я понял, что и эти мои ответы никуда не годятся. Тем не менее импульс все-таки был. Я оценил, что физика — это не только несчастные блоки, наклонные плоскости и линзы. Помимо обычной функции задач — проверить понимание предмета — задачи Капицы возбуждают интерес к предмету. Тогда, наверное, впервые я ощутил разницу между решением задач по заданной схеме и теме н исследованием, когда, приступая, не знаешь, за что можно ухватиться. Мне почему-то представилась атмосфера научной работы. Атмосфера, в которой работа — не источник благ и достатка и одновременно уныния. Эти задачи (я знал — составленные исследователем, а не педагогом) — в них что-то от игры и именно эту атмосферу я тогда интуитивно ощутил. Тут, возможно, было наложение в моем сознании впечатлений от кинофильмов типа "Девять дней одного года" и романов типа "Иду на грозу". Но впечатление от этих задач в отличие от художественных произведений я воспринимал как исходящее от прямо причастного и поэтому как более достоверное. Поэтому уже старшекурсником я побывал несколько раз на
*) Из набросков к воспоминаниям о П.Л. Капице.
5
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3973

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Физические причины диссимметрии живых систем
Категория: Биология
Автор: Кизель В.А.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Рассмотрен важный и неразрешенный вопрос, стоящий на стыке физики и биологии. Показано, что все вещества, служащие основой для построения живых систем, обладают геометрическими особенностями структуры, которые сказываются на всех ступенях развития от простейших молекул до живых организмов и проявляются в неравноправии правых и левых форм. Дискутируются различные предположения о причинах возникновения диссимметрии и показывается, что данный вопрос тесно связан с общим вопросом о происхождении жизни.
Для научных работников в области физики и биологии, а также' аспирантов и студентов соответствующих специальностей.
Табл. 6. Ил. 11. Библиогр. 484 назв.
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3974

[mr.Clever]

В учебном разделе Tnu.in.ua (http://www.tnu.in.ua/study/) добавили новую работу:

Название работы: Фотобиология
Категория: Биология
Автор: Конев С.В., Волотовский И.Д.
Загрузил: Denis aka Rock Lee
Описание: Фотобиология — раздел биологической науки, изучающий закономерности и механизмы действия света на биологические системы различной сложности организации. В соответствии с многообразием биологических реакций, связанных с действием света, современная фотобиология разделилась на ряд самостоятельных дисциплин, изучающих определенные фотобнологнческие процессы. В свою очередь отдельный фотобнологический процесс представляет собой сложную последовательность различных стадий: фотофизика -*■ первичная фотохимия -»- образование и превращение промежуточных фотопродуктов -*■ молекулярные механизмы реализации -*■ конечный биологический эффект. Эти стадии столь сильно различаются по своей природе, что требуют смены подходов исследования, поскольку фотобиологн-ческая реакция имеет в начале чисто физический, а в конце чисто биологический характер. Каждая стадия представляет самостоятельный интерес для физика, химика и бнолога. Иными словами, фотобиология находится на стыке физической, химической и биологической наук. По мере удаления от первичного, начального этапа процесс, инициируемый светом, становится больше физиологическим, чем биофизическим. Поэтому современная фотобиология рассматривает главным образом фнзнко-химическне превращения, непосредственно связанные с поглощением света.
Начиная со второй трети нашего столетня «старая» описательная фотобиология, изучавшая конечные ответные реакции организма на действие света н не рассматривавшая внутренние процессы, разделяющие «вход» и «выход» биологической системы, обогатилась новыми данными на квантовомеханическом н молекулярном уровнях. Расшифровка молекулярных механизмов фотобнологических реакций стала возможной благодаря расчленению клетки на фрагменты с выделением органелл, мембран, макромолекул, пигментов в чистом виде (ультрацентрифугированне, хроматография, электрофорез) и разработке прецизионных физических, физико-химнческих и биохимических методов исследования (дифференциальная спектрофотометрня, ди-
Подробнее по ссылке: http://www.tnu.in.ua/study/downloads...o=file&id=3975